20xx社會實(shí)?踐調(diào)查報(bào)告格式加范文精選-資料下載頁
2025-03-30 05:33本頁面
【正文】 量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)構(gòu)造的搭建，即知識構(gòu)造、專業(yè)構(gòu)造的搭建，為了打工阻礙甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的?！ 〗Y(jié)論與建議： 馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動。實(shí)踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因而，實(shí)踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。因而，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長期開展的一個階段，是在社會歷史中不斷開展演化的。實(shí)踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會實(shí)踐活動在新時期的深化開展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個文明建立的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會實(shí)踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合才能的一個階梯，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。理解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960 萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農(nóng)民有所理解才行。學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，如此能夠使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識國情，貼近社會，從而確定比擬正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，假設(shè)能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、效勞、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會責(zé)任認(rèn)識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快習(xí)慣、融入社會，同時也是實(shí)現(xiàn)自我價值的必由之路。 一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排擠學(xué)習(xí)間接經(jīng)歷的必要性。實(shí)踐的開展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識才能的開展。實(shí)踐的不斷開展，不斷提出新的征詢題，促使人們?nèi)ヌ幚磉@些征詢題。而隨著這些征詢題的不斷處理，與此同步，人的認(rèn)識才能也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有宏大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表如今認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的根底上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)展指導(dǎo)。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、治理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實(shí)踐、階級斗爭等。因而，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識相結(jié)合。大學(xué)生能夠通過調(diào)查研究理解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高才能又效勞社會，這是一種雙贏的選擇。二是志愿者效勞，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用特長效勞社會，報(bào)答社會。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)本身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實(shí)踐方式，以小見大，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)展社會實(shí)踐活動的一種長效機(jī)制。如今大學(xué)生社會實(shí)踐是一種比擬普遍的方式。特別多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和特別多行業(yè)去進(jìn)展社會實(shí)踐和社會調(diào)查，回校后進(jìn)展認(rèn)確實(shí)討論總結(jié)，用他們本人的視角來理解社會，考慮今后的人生道路?！ ⊥ㄟ^這次的社會實(shí)踐，讓我學(xué)會了特別多東西，我深深地感遭到一個人在工作崗位上的那份熱情。正由于如此，我才慢慢地明白得了一個道理：要制造本人的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅(jiān)決的信念會指引著他走向完滿的事業(yè)之路?！ ≡趯?shí)踐的這段時間里，我通過本人的努力奮斗，體會到了工作中的悲歡離合，這時才覺察本人是最幸福的。由于我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地理解到工作的難處和辛苦。想起來，仍然覺得本人如今仍然不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下根底，只是，我覺得個別慚愧，都怪本人不夠爭氣，不珍惜這好的時間和時機(jī)去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點(diǎn)事也不會做。是這一次社會實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的時機(jī)，同時也給了我一次經(jīng)歷深化的經(jīng)歷。
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