20xx誠(chéng)信的主題班會(huì)教案精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:28本頁(yè)面
【正文】 ？哪些行為可以稱之為誠(chéng)信？師：所謂”誠(chéng)”即真誠(chéng)、老實(shí)；“信”即承諾、信譽(yù)。所謂誠(chéng)信確實(shí)是我們?cè)跒槿颂幨馈⑴c人交往時(shí)要真誠(chéng)，要守信。即老實(shí)守信。過(guò)渡：誠(chéng)信是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，千百年來(lái)人們講究誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。許多動(dòng)人的故事流傳至今，請(qǐng)聽(tīng)曾子殺豬的故事。（二）、講故事，悟誠(chéng)信環(huán)節(jié)1：講《曾子殺豬取信》的故事（1）聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感受呢？和大家分享分享好嗎？（2）師總結(jié)：父母是小孩的第一任教師！父母的一言一行，無(wú)不是小孩的典范，故事中的曾參是一個(gè)講誠(chéng)信，一諾千金的人。事實(shí)上我們四周也有許許多多可以反映誠(chéng)信的實(shí)例，下面呢，我就想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)找一找。（3）有關(guān)誠(chéng)信的事師：在，在家，在社會(huì)上哪些詳細(xì)的事情讓你感遭到了誠(chéng)信呢？因而，你也可以說(shuō)說(shuō)與誠(chéng)信有關(guān)的故事或與誠(chéng)信有關(guān)的成語(yǔ)。過(guò)渡：誠(chéng)信的事兒數(shù)不勝數(shù)，但在生活中也總有一些令人感到遺憾的事情，接下來(lái)教師為大家?guī)?lái)了一個(gè)農(nóng)民特別熟悉的故事“狼來(lái)了”。 環(huán)節(jié)2：講《狼來(lái)了》的故事教師也給你們帶來(lái)了一個(gè)大家都特別熟悉的故事，想聽(tīng)一聽(tīng)嗎？（1） 故事聽(tīng)完了，想想為什么最后農(nóng)夫們都不相信放羊娃的話了呢？同學(xué)們從中獲得了什么啟示呢？（2） 師：說(shuō)謊是一種不好的行為，他即不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)本人的信任。其結(jié)果即損害別人也損害了本人。過(guò)渡：放眼看世界，不管是在社會(huì)上仍然在學(xué)校都還存在許多不誠(chéng)信的行為，你看到了嗎？ （小組討論再全班交流）（3）有關(guān)不誠(chéng)信的事師總結(jié)：不誠(chéng)信的行為給我們的生活社會(huì)都帶來(lái)了危害，同時(shí)也讓我們明白了不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，便會(huì)失去親人的理解，朋友的信任，將在社會(huì)上無(wú)立足之地。過(guò)渡：小學(xué)生守那么第十條規(guī)定：小學(xué)生要老實(shí)，英勇講誠(chéng)信。那么，在日常生活中，我們?nèi)绾蝸?lái)做到誠(chéng)信呢？我相信小明的一些經(jīng)歷能給我們一些指示。（三）、踐行誠(chéng)信環(huán)節(jié)1：小明的那些事情景一（1）同學(xué)疏遠(yuǎn)小明的緣故是什么？（2）你能給小明一點(diǎn)建議嗎？（3）總結(jié)：從小明的事例中我們可以看到、、接著我們來(lái)看小明又發(fā)生了什么事？情景二（1)小明不掃地的借口是什么？（2)你覺(jué)得是小事嗎?為什么？（3)作為今天的值日生，小明應(yīng)該如何做？總結(jié)：通過(guò)剛剛的分析，我們可以看到誠(chéng)信的根本要求有三點(diǎn)。過(guò)渡：以上是我們通過(guò)情景一和二總結(jié)出來(lái)的誠(chéng)信的根本要求，那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該如何樣踐行誠(chéng)信呢？環(huán)節(jié)2：我會(huì)如此做（1）小組討論，可以從在學(xué)校，在家，在社會(huì)上你會(huì)如何樣做來(lái)討論。（2）全班交流（3）學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)本人成為誠(chéng)信青年參考意見(jiàn)。（四）、升華誠(chéng)信（1)師希望、、教師這兒有一首誠(chéng)信的歌謠，把它送給同學(xué)們，希望它能告訴你如何做一個(gè)老實(shí)守信的小學(xué)生。欣賞歌謠。（2）在“誠(chéng)信中國(guó)”的歌聲中升華誠(chéng)信（3）班會(huì)完畢。
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