20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)我的教師夢(mèng)用心育英才用愛譜華章-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:23本頁(yè)面
【正文】 了。一次上課，他遲到了，從寢室跑向教室的他淋成了個(gè)落湯雞。站在門口喊報(bào)告。他告訴我說(shuō)，確實(shí)是那次遲到，他才感受他非常幸福，他有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力——為了關(guān)懷他的人。他說(shuō)，那次，他做好了挨批判的預(yù)備，但是，我不但沒(méi)責(zé)罰他，反而把他帶到辦公室，用本人的毛巾給他擦頭發(fā)，用吹風(fēng)機(jī)給他吹干……他說(shuō)，從小到大都沒(méi)人對(duì)他那么好，從沒(méi)人抱他，從沒(méi)人那么關(guān)懷他……聽著他嗚咽地說(shuō)著，我也心陣陣地顫抖。沒(méi)有任何考慮，我當(dāng)即走到他的面前，把他擁進(jìn)懷里，摸著他的小腦瓜告訴他：不要覺(jué)得孤單，關(guān)懷你的人非常多，老師只是其中一個(gè)。加油！學(xué)生的潛能是無(wú)限的，他的飛躍給了我們有力的證明。
學(xué)生畢竟依然小孩，需要師長(zhǎng)的呵護(hù)才能成長(zhǎng)得茁壯。作為老師，不要無(wú)視任何一個(gè)學(xué)生，不要無(wú)視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，或許你的一個(gè)不經(jīng)意，會(huì)改變學(xué)生的一生。通常，我們總在說(shuō)，嚴(yán)是愛，松是害，對(duì)待學(xué)生應(yīng)該區(qū)別于父母。我也想如此樹立師道尊嚴(yán)，但面對(duì)學(xué)生時(shí)卻總是不受控地想對(duì)他們笑，想對(duì)他們好，我也不明白是否正確，只是按著本人的心去做，被誤解過(guò)、被抱怨過(guò)、甚至也偶有面對(duì)指責(zé)，但那一切都已過(guò)去了，當(dāng)今天看著小孩們朝著健全人格開展，朝著堅(jiān)決目的前行，捧回樁樁優(yōu)良成績(jī)露出燦爛笑容時(shí)，我明白，我對(duì)了，那些家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心誠(chéng)意的感激時(shí)，我明白，值了。
看著每屆學(xué)生從童真孩兒到陽(yáng)光青年，帶著他們闖關(guān)奪隘、迎接人生檢閱時(shí)，我愿意和他們并肩努力，相伴前行！待到山花爛漫時(shí)，我們?cè)僭谶@兒笑！
教育這個(gè)事業(yè)還在進(jìn)展，而我也注定會(huì)在這條路上前行，誰(shuí)說(shuō)貧寒的人生沒(méi)有幸福，在與學(xué)生心手相牽，在為學(xué)生傾注仁愛時(shí)，我們倍感幸福！用心育英才，用愛譜華章，這是我的老師夢(mèng)，我將用一輩子的時(shí)間去圓夢(mèng)
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