20xx班主任工作范文七年級(jí)初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-資料下載頁
2025-03-30 05:22本頁面
【正文】 時(shí)后進(jìn)的小孩家長(zhǎng)要和他一起尋找小孩后進(jìn)的緣故給他鼓舞和支持。對(duì)智力好些的小孩一定要讓他看到“人外有人，天外有天”。 三、要正確對(duì)待小孩的分?jǐn)?shù)?！ r(shí)代變了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面開展有較強(qiáng)的習(xí)慣才能和創(chuàng)新才能的學(xué)生才能習(xí)慣將來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。六中寄宿部人才輩出，許多學(xué)生都是原來所在小學(xué)的佼佼者，因而小孩們的競(jìng)爭(zhēng)本身就特別劇烈，一道題錯(cuò)了可能就會(huì)落后十幾名甚至幾十名，讓學(xué)生一次錯(cuò)誤也不放一道題也不出錯(cuò)是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。因而我倡導(dǎo)讓小孩和本人比，尋找自信，讓小孩和別人比，尋找差距。您的小孩考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)小孩不要自滿，你的小孩分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和的和老師小孩一起研究存在的咨詢題和退步的緣故并和小孩一起制定對(duì)策進(jìn)展彌補(bǔ)。 四、要給小孩一點(diǎn)自信，做小孩成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾?！ ∮捎谛『⒌膫€(gè)體差異，或多種緣故，小孩已經(jīng)特別盡力了，成績(jī)卻不理想，我們應(yīng)該給小孩自信，而不是一味給他潑冷水，如此會(huì)是小孩對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。要多給小孩鼓舞，要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的長(zhǎng)處，耐心的引導(dǎo)小孩正確的對(duì)待本人的缺乏?！ ∥?、要與老師坦誠相待，保持一致，構(gòu)成教育合力。 在如今社會(huì)，家長(zhǎng)必須依托學(xué)校讓小孩接受系統(tǒng)的教育，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育，另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)教育小孩的一部分責(zé)任，家長(zhǎng)假如把教育責(zé)任推給老師，是一種瀆職。尤其是品德教育習(xí)慣養(yǎng)成性格培養(yǎng)更需要家長(zhǎng)與老師合作才能完成。我認(rèn)為家長(zhǎng)和老師要坦誠相待互相交流互相包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待老師的缺乏，人無完人，老師的教育水平有高有低也是相對(duì)的，也是正常的，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)該與老師溝通處理分歧和看法，一定要維護(hù)老師在小孩們心中的威信，不能在小孩面前談?wù)摾蠋煹娜狈投烫帲灰H低老師堅(jiān)決的站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維護(hù)家長(zhǎng)的形象，那樣教育才有合力。小孩還小，一旦老師在他們心中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課他們也會(huì)回絕學(xué)習(xí)，如此的話小孩的損失就大了。有的家長(zhǎng)抱怨說“我的小孩小學(xué)是成績(jī)特別好，如何到你們學(xué)校就變了？”這說明家長(zhǎng)對(duì)小孩的理解缺乏客觀全面的理解，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有特別大的不同，小孩在成長(zhǎng)中會(huì)遇到新的咨詢題，是正常的，我們要正視他，只要我們互相支持就一定會(huì)收到好的效果?！ ∥覇獑锣轮v了這么多，耽擱了大家的時(shí)間，有講的不對(duì)的地點(diǎn)歡迎大家批判指正
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