20xx給老師的感謝信【】精選-資料下載頁
2025-03-30 05:20本頁面
【正文】 次開誠布公地交流，也一向期盼著在家長會上進(jìn)一步向老師們請教?！ ∧倪@封來信也是給我們答疑解惑了。您信中提到的幾種情況，小孩都不同程度的存在。而作為一個相對散漫的小孩的家長，我們的監(jiān)管也確實(shí)有特別多不到位的地點(diǎn)?！ ∽罱?，我時常哼那句歌詞，請讓我來協(xié)助你，就像協(xié)助我本人，請讓我來關(guān)懷你，就像關(guān)懷我本人。“在和小孩的溝通中，我和先生都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們都相信他有潛力，我們都相信他想進(jìn)步。我們一向努力化解他的逆反和抵觸情緒，一向聲稱，我們期望協(xié)助他找出征詢題，分析征詢題，處理征詢題，絕對不是成心挑剔他，找他苦惱，讓他不快的。假設(shè)我們不認(rèn)真負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)協(xié)助他，那確實(shí)是我們的瀆職?！ ⌒『⑿愿裢庀?，課堂紀(jì)律不好，課堂學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上高效，這是我們極為擔(dān)憂的事情。催促小孩抓住課堂學(xué)習(xí)的主陣地，還有請老師多費(fèi)心，多提示?！ 〗窈?，對小孩在家的作業(yè)、復(fù)習(xí)等情況，我會每一天檢查，及時記錄，加強(qiáng)催促。目前，小孩能相對配合，但適當(dāng)有效的方式，我們還在探究當(dāng)中。有些征詢題的處理，也可能不是一蹴而就的。但不管如何，我和小孩，在老師的協(xié)助和啟發(fā)下，觀念和行動，都已經(jīng)有了改變。期盼著隨之而來的，是學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，學(xué)習(xí)方法的改善，學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。不管快慢，最少，已經(jīng)開場步入一個新的軌道。 再次感激老師對小孩的協(xié)助與鼓舞!! 幸遇周老師，是小孩的福氣，也是我們的幸運(yùn)! 期盼老師的接著關(guān)愛與鼓舞! 認(rèn)識你，真好! 祝愿老師! 給老師的感激信(五) 老師您好： 小孩入學(xué)一學(xué)期了。在這段時間里，小孩的變化特別大，從一個玩樂的幼兒轉(zhuǎn)成了一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，其每一步的成長我們家長都有目共睹。在家里能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，確實(shí)是有些粗心，可其認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)步特別大，此刻本人能讀課外書、寫日記，時常念給我們聽，并時常提起老師講的寫二行是二年級水平、寫三行是三年級水平“掛在嘴邊。 小孩此刻經(jīng)常讀的書有《365夜故事》、動物故事、伊索寓言、成語接龍等書。作為家長來說，此刻的小孩都象溫室中成長的花朵，每一天都生活在大家關(guān)愛的世界里，經(jīng)歷的太少，缺了待人處事的禮貌。但是通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，透過學(xué)習(xí)弟子規(guī)的含義，讓她明白了許多事情，最少能主動幫大人干一些力所能及的事情，盡管干的不太出色。待人有禮貌，尊老愛幼，認(rèn)識到本身的一些缺點(diǎn)，這讓我們感動特別歡樂。在那兒我們再次對老師們說一聲感激“，由于這些與你們的悉心教誨是分不開的! xxx的家長：xxx 20xx年1月31日
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