20xx政教處范文小學德育工作情況匯報-資料下載頁
2025-03-30 05:12本頁面
【正文】 情況，加強了學生的競爭認識同時也標準了學生的行為，為創(chuàng)立平安校園打下了堅實的根底。心理健康教育加強心理健康教育，首先組織老師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》.加強輔導員的培訓和業(yè)務指導，做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，健全單親、無親學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，協(xié)助這些學生轉變不良心理，健康成長。 實在發(fā)揮學校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡功能 堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為根據(jù)，以家庭教育為根底，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)絡，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議，十一月至十二月各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。 全年開展“與家長攜手培養(yǎng)雙合格學生”班主任走訪活動，充分發(fā)揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和警校共建活動，組織開展 “書香伴我成長”讀書活動，并開展了以此為主題的詩歌朗讀競賽，積極發(fā)動全社會參與學校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在學生成長中的重要作用。四、逐步健全、完善了學校德育工作運轉機制。學校德育工作包括三個工作系統(tǒng)。一是建立了以校長為組長的德育工作領導小組，指導和運籌全面工作。二是建立施行系統(tǒng)，構成了以分管副校長分工抓，德育處、少先隊負責抓，年級組長協(xié)調(diào)抓，值周老師輪番抓，班主任詳細抓，任課老師配合抓，學生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡化施行系統(tǒng)。三是軟件系統(tǒng)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使工作有章可依、有規(guī)可循。今后，我校要結合小學德育工作的新情況、新咨詢題，結合青年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高老師的科研認識，為培養(yǎng)德智體美全面開展的建立者和接班人而不懈努力
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