20xx教師個(gè)人年度發(fā)展參考計(jì)劃-資料下載頁
2025-03-30 04:54本頁面
【正文】 的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地點(diǎn)，有哪些缺乏的地點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)。提高自我的教學(xué)潛力和專業(yè)水平。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)展總結(jié)和反思，是對(duì)本身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功缺乏的重要過程。將在課上所遇到的咨詢題和失誤及時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去尋找緣故，并努力尋找處理的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。同時(shí)對(duì)本身在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自我的教學(xué)方法?！ ≌J(rèn)真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)?！ ∶繉W(xué)期至少讀兩本有關(guān)教育教學(xué)的書籍、勤寫教學(xué)札記、讀書筆記，不斷提升自我的理論水平。 加強(qiáng)練習(xí)老師根本功：備課、說課、三字一畫，透過系列的學(xué)習(xí)與研究使自我成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型老師?！ ∷摹€(gè)人專業(yè)開展規(guī)劃詳細(xì)施行方案 20xx階段的達(dá)成目的：三星級(jí)老師 (1)巧練課堂教學(xué)根本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前開展?！ ?2)接著加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐潛力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自我的課堂成為小孩們所向往的數(shù)學(xué)王國?！ ?3)具有良好的教學(xué)反思潛力及發(fā)覺咨詢題和處理咨詢題潛力，能采取實(shí)在可行的措施和行為，以習(xí)慣教育改革和開展?！ ?4)能理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測(cè)性，能正確把握教育、教學(xué)改革開展動(dòng)向，及時(shí)作出反響，對(duì)自我的知識(shí)和經(jīng)歷進(jìn)展重組，習(xí)慣教育的變化?！ ?0xx階段的施行措施 (1)提升個(gè)人涵養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的老師。用人格魅力和深沉的人文素養(yǎng)去妨礙學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”?！ ?2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自我的教學(xué)工作的失敗與成功留意積累，為自我打造一個(gè)具有多元化知識(shí)構(gòu)造的人。擅長考慮，使自我的教育教學(xué)水平有必須的提高?！ ?3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的潛力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探究提高學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的有效策略，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案?！ ?4)編好有較高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，不斷像周圍的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。 (5)加強(qiáng)練習(xí)老師根本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自我的專業(yè)素養(yǎng)。 總之，應(yīng)對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自我崇尚一流，回絕平凡，注重本身創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力，使自我真正成長為不辱使命感、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀老師，把自我的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。做一個(gè)讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老
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