20xx年上半年優(yōu)秀幼兒園幼小銜接工作參考總結范文-資料下載頁
2025-03-30 04:41本頁面
【正文】 幼兒園小孩和小學小孩的學習特點不同，以此我們在加大學習內容的同時，注重在區(qū)角材料提供和環(huán)境創(chuàng)設中多考慮、多創(chuàng)設。圍繞主題活動我要上小學，創(chuàng)設多方面的內容：如破譯號碼我報名的小學課間十分鐘小學生的一天我家到小學的路眼保健操學做廣播操(小學生)畢業(yè)照紀念冊小學生行為標準棋成語接龍整理書包小學生的課本課程表等等，從個體的學習中，使小孩從多方面的理解小學生的生活學習內容、學習使用工具、遵守行為規(guī)則等，激發(fā)了小孩要做小學生的愿望，逐步養(yǎng)成一些良好的適應。如明白保護眼睛、明白看課程表整理好書包和文具，課間文明平安的活動等?！ ∥覀兙屠眯『⑷バW報名的時機，要求小孩觀察小學，尋找幼兒園與小學的不同處，小孩觀察討論。引發(fā)小孩對小學大操場、教室、音樂室等興趣，想要早日融入這環(huán)境。課后小朋友明白小學生的閱讀與幼兒園不同，不僅要會認識這個字，還要會拼讀、組詞，書寫也有筆順等等?！ 〖议L的注重和配合?！ ∮變旱某砷L離不開家長的支持和教育，幼兒在入學轉機的重要時期，引導家長協(xié)助小孩進展入學的心理、物質預備特別重要。我們在家園互動欄中開辟了專題家長為小孩入學做哪些預備?如何樣培養(yǎng)小孩良好學習適應如何樣加強小孩的任務認識等展開討論，使家長認識到在家庭中對小孩的各種行為適應的培養(yǎng)。從而協(xié)助小孩、提示小孩每天完成教師的任務，配合班級的活動?！ ∮仔°暯踊顒拥闹笇б庖姽ぷ髀鋵崟r間不多，以后會又更高的要求，我們將進一步抓好這項工作，深化幼小銜接工作的研究和施行，從而進一步提高我園教育質量。
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