20xx暑假假?期三下鄉(xiāng)支教的社會實踐報告精選-資料下載頁
2025-03-30 04:40本頁面
【正文】 說我講的課特別有趣，當(dāng)時特別興奮，這關(guān)于一位教師，尤其是一位剛開場上課的教師來說，無疑是最大的撫慰。我發(fā)了短信告訴朋友，他回我說，看來我已經(jīng)感遭到當(dāng)教師的樂趣，今后有興趣當(dāng)教師了， 。我說不然，當(dāng)教師需要有激情，假設(shè)講課沒有激情，那課堂就會變得單調(diào)沒有生命，內(nèi)容也變得生硬了。一位教師，尤其是一位好的教師，我個人認(rèn)為不僅僅是把教育學(xué)生作為一份工作，更是一份責(zé)任，一件本人應(yīng)該盡心盡力的事情，而不是一項任務(wù)，前者是有感情的，而后者只是為完成而執(zhí)行。做一位有激情的教師是特別難的，而且還要做一盞默默的燈，給學(xué)生以光明，面對著重復(fù)的工作，重復(fù)的教材都不會厭倦。我要做一盞燈，但不是如此一盞默默無聞的燈，而是一盞能夠為本人，也為別人煥發(fā)出無限變幻的榮耀的燈，它能夠不斷更新，有無窮的生命力。 往常上課時老說教師與本人有代溝，抱怨他們不理解我們的心思，追求等各不一樣。而今，才覺察，本人也與學(xué)生有著代溝，演唱會上，當(dāng)我們唱著一些我們年代的歌曲時，他們會說如何唱那么老的歌啊，而他們所喜愛的，于我們而言卻顯得那么幼稚，這，確實是代溝。有時候和他們聊天，會感受有點難以融入，我們總嘗試微笑著把他們當(dāng)小小孩那樣關(guān)愛，那樣去哄，但事實上，僵著笑臉挺辛苦的，而且，事實上他們的有些并非我們想象的那樣只是小小孩，而有著小小孩里的那一絲狡黠，那一絲我們想不到的復(fù)雜。 三下鄉(xiāng)是大學(xué)特別搶手的活動，我覺得，大學(xué)期間沒經(jīng)歷過是遺憾的，大學(xué)生活是殘缺的，但是如此的活動，于我而言，只經(jīng)歷一次就夠了，少才明白得珍惜，多了，就變得泛濫，變得無意義了。
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