20xx幼兒園?社會實踐報告范文4篇精選-資料下載頁
2025-03-30 04:36本頁面
【正文】 兒園暑期社會實踐報告 進入大學以來，我時刻銘刻本人是一個榮耀的共青團員，處處嚴格地要求本人。但我深知更主要的是以身作那么：學習上認真努力，政治上要求先進，活動中更要積極。 我認真貫徹和落實三個代表“重要思想，樹立科學開展觀，積極參加各種社會實踐活動。在實踐中我得到了特別大的鍛煉，這也使我對黨的認識有了進一步的提高，更加理解黨的根本道路、方針和政策等的真正含義，更加堅決共產黨的最終目的共產主義社會制度終將實現(xiàn)。下面是我在寒假時所做的實踐，報告如下。 我在幼兒園進展了幼兒教育的實踐，小孩是社會的今后，因而幼兒教育也是至關重要的!幼兒教育工作的有效開展必須以幼兒心理學的研究為根底。幼教工作者為了有效地貫徹正確的教育方針，做到科學育人，就必須學好幼兒心理學。幼教工作者只有掌握了幼兒認知開展的規(guī)律和各年齡階段認知開展的水平與特點，才能以此為據來確定適當的教育內容、教育方法，正確組織幼兒園的各種活動，更好地開發(fā)幼兒的智力。例如，通過對幼兒認知與行為的討論，能夠找到培養(yǎng)兒童集中留意力、操縱行為的有效手段，從而減少幼兒的多動行為。幼教工作者掌握了幼兒行為適應與道德質量構成的心理規(guī)律，有助于培養(yǎng)幼兒良好的行為適應與道德質量，也有助于對幼兒的不良品行進展矯正。例如，按照幼兒擅長模擬的特點，能夠采納典范法來消除幼兒的攻擊行為。幼教工作者掌握了幼兒個性心理的知識，理解幼兒心理開展的個體差異，那么能夠進展因材施教，促使每個幼兒在原有根底上得到最大限度的開展與提高。例如，按照幼兒的不同氣質類型，采取不同的教育方式，這將有利于幼兒心理的健康開展?！ 〈罅垦芯空f明，父母的教養(yǎng)方式、文化水平、職業(yè)情況、個性，以及親子關系、家庭氣氛、家庭構造等都會對幼兒的心理開展產生阻礙，其中父母的教養(yǎng)方式與幼兒日后的個性開展有著親切關系。幼兒心理學的研究成果是父母掌握科學的育兒知識的源泉。父母掌握的幼兒心理學知識越多，教養(yǎng)方式就越科學，小孩在幼兒期及日后的開展就可能越好。掌握了幼兒心理開展的一般程序，不同年齡應到達的開展指標，父母就能有認識地預期本人小孩成長的水平，采納符合其心理開展水平的評價標準與教養(yǎng)方式，從而防止盲目地揠苗助長“ 或是一味地抱怨本人的小孩不長進?！ ∮變盒睦韺W的研究包括調查個體和群體的心理開展規(guī)律，預示開展的程序與方式，建立一系列心理與行為開展的常模，如身高、體重、智力及社會行為開展等的年齡量表。這些都能夠作為診斷幼兒身體發(fā)育與心理開展的工具，對診斷出來的特別幼兒進展及時的教育與干涉。另外，幼兒心理學的研究為幼兒品行障礙、孤單癥、多動癥、焦慮癥、恐懼癥等的治療提供了一些方法論的指導。因而，幼兒心理學的研究關于幼兒心理健康與心理征詢具有重要的實踐意義 從個人來說這次的實習然我學會了特別多，覺察了本身的優(yōu)點和缺乏，在對待小朋友我有足夠的耐心，和小朋友相處的特別好，能夠積極的引導小孩。但對專業(yè)知識掌握得還不夠純熟。需要提高專業(yè)知識運用到實際教育中的才能。如此才能更好地發(fā)揮本人專業(yè)對教育的作用。
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