20xx年畢業(yè)生自我參考總結范文-資料下載頁
2025-03-30 04:36本頁面
【正文】 愛美術，熱愛中國畫，可以說美術中國畫是我生命的一部分，是我的特長也是我的愛好。我為此付出特別多也得到了許多歡樂。我歡樂我是美術專業(yè)的，我歡樂我學的是中國畫。但是國畫要付出百倍的努力才能學習好它，有所成就更是不容易。而且需要持之以恒不斷努力，不斷學習。加上中國畫有時并不能得到別人的欣賞和確信，難以表達其價值和得到報答?？晌也粩喽荚谑终J確實學習，努力研究。用我的滿腔熱情，用我全身心的歡樂都放到中國畫的學習和創(chuàng)作中。我不但學習打好美術專業(yè)所應有的結實的根底、中國畫的專業(yè)知識，而且努力學習理論知識，學習提高本人的鑒賞水平，讓本人學習中國畫上升到一個比較高的層次。我經(jīng)常在學習創(chuàng)作中體會到那種胸中有數(shù)、品味自然、感悟人生……，確實我覺得心滿意足了。我想我能在98級國畫班中獲得優(yōu)良(中上)的成績，除了本人的不斷努力外，也許確實是由于我不斷的考慮，考慮知識，考慮專業(yè)，考慮人生……。 我不怕辛苦，不怕困難，積極參加各種社會實踐和野外寫生。2021年暑假到廣州參加社會實踐，參觀、寫生廣州著名的中山紀念堂、五羊石像、鎮(zhèn)海樓、中信廣場等，既大開眼界、長了見識又提高了專業(yè)水平。而且還帶了一些學生學習美術，學習中國畫，盡管他們的根底特別差，但通過我的細心教導，10多天后他們也能畫得似模似樣了。我的總結《我的廣州之行》獲得教師的好評。我還屢次參加系里組織的野外調(diào)查寫生，到冰裕溝，到西安、蘭州、九寨溝、峨眉山、廬山、長江三峽、蘇州、上海等地。一路上盡管風餐露宿、日夜奔波，特別辛苦，但卻滿載而歸，獲得了優(yōu)良的成績，得到帶隊教師的好評，獲得同學們確實信。2021年下半年參加教育實習，我在思想上就給本人定了一個高要求，那確實是一定要到達完美。因業(yè)務過關，加上精心預備，獲得圓滿成功，得到學生的喜歡和教師的高度評價。而且還代表98級在系里上了一節(jié)公開課，也特別成功。最終我終天如愿以償，獲得了“優(yōu)秀實習生”的榮譽稱號?！ ‘厴I(yè)論文，通過本人平時的積累和考慮，加上教師的協(xié)助修正，還有本人的認真寫作。完美完成任務，順利通過了論文辯論。但是由于平時對論文的寫作注重不夠，沒有專門去學習和操練過，因而論文還有缺乏之處，有點像散文，不能評上優(yōu)秀，這是我的終生的遺憾，不過我會在以后的日子里好好學習、研究，爭取在本人走向工作崗位后寫出高質(zhì)量的論文?！ ”救苏J真上好體育課，每堂體育課都能按照教師的要求完成鍛煉的任務，體育達標。我積極參加班上、系里以及學校組織的各種文體活動，足球賽、籃球賽、乒乓球賽等我都能上去表現(xiàn)一下，不但鍛煉了身體還能為集體爭光，獲得較好名次……。課余時間我積極參加各種體育鍛煉，乒乓球、跳繩、太極拳等等，這些不但可以鍛煉身體，而且還能給我?guī)碓S多歡樂，因而我樂此不疲。特別是太極拳和乒乓球，是我的愛好也是我的特長，在鍛煉中我還能體會到拼搏的精神和某種人生的哲理。正由于如此，因而我的身體特別好，特別健康，身心都健康，我有健康的體魄，也有健康的人生和心理，由于我樂觀向上，永遠向前?！ ∑渌矫?，我都能積極地參加各種集體活動，表現(xiàn)不錯。在校期間我不斷擔任班上的團支部書記，工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。20212021年度本人被評為“優(yōu)秀團干部”。20212021年度再次被評為“優(yōu)秀學生干部”。而且由于本人在實習期間表現(xiàn)出色，被評為“優(yōu)秀實習生”。等等。因而，我覺得在本人在人際關系上是特別不錯的，但是卻不能特別好地組織大家開展更有意義和有特色的活動，而且有時恒心不夠，容易半途而廢，也不擅長總結經(jīng)歷，這些都是需要努力的。有時學習工作不順利，愛發(fā)脾氣，這也要好好改改?！ ≌n余時我還學習了PHOTOSHOP、OFFICE2000、FREEHAND等學習、設計的軟件，為今后在教學上運用先進的多媒體、電腦教學打下堅實的根底。我會把我所學的一切運用到教學中，一絲不茍地為人民的教育效勞，全心全意為學生效勞，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。 現(xiàn)在可以說我比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所需要的美術教育理論，具有一定的表現(xiàn)、藝術鑒賞和獨力的藝術研究制造才能，也理解本學科開展的新成果，具有較為廣博的知識面和作為教師所必備的素養(yǎng)及專業(yè)創(chuàng)始精神，掌握現(xiàn)代教育技術手段和一門外語(我的外語已過二級)，能勝任教學工作。按照美術教育專業(yè)培養(yǎng)的目的，我已經(jīng)可以算得上是一個具有了美術教育專業(yè)特長及美術教育科研才能的，能適應21世紀教育改革開展需要的中等學校的美術教師。
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