20xx幼兒園?中班語言教案精選-資料下載頁
2025-03-30 04:36本頁面
【正文】 叫什么？是誰用水果搭成了一座漂亮的小屋??？最后熊媽媽和小熊及小動物們?nèi)绾螛?？（4）出示掛圖水果屋，水果屋漂亮嗎？小動物們圍著水果屋又唱又跳，歡樂極了。四、師幼共同講述故事。師：這個故事好聽嗎？小朋友想不想也來講一講這個好聽的故事呢？我們看著圖片一起來講一講這個好聽的故事吧！五、故事表演。個別幼兒表演：請兩位才能強的小朋友分別扮演熊媽媽，小熊帶上頭飾，進展故事表演，起示范作用。集體表演：請幼兒自由選擇扮演角色大膽表述講述故事。六、延伸活動：建造本人喜愛的水果屋。小熊和熊媽媽還剩下了許多水果，小朋友能夠選擇本人喜愛的水果來建造一個水果屋。引導幼兒邊建造邊說：“綠綠的西瓜做墻，紅紅的蘋果做屋頂；黃黃的香蕉和紫紫的葡萄掛在門上做漂亮的門簾。漂亮的水果屋，想不想讓小動物住到里面去呢？請幼兒將水果送到適宜的活動區(qū)。環(huán)境創(chuàng)設：“多彩的秋天”的主題?！窘虒W反思】：《水果屋》是一篇充滿童確實故事，它以歡樂、溫馨的故事情節(jié)吸引著小孩們，角色明晰可愛，場景簡約漂亮，使小孩在閱讀圖書中獲得美的享受。整節(jié)課下來幼兒活動起來特別輕松，動靜結(jié)合，從生活實際出發(fā)，開展了幼兒的語言表達力和動手制造才能，在活動中小孩們興趣濃重，參與性強，并拓展了幼兒的想象。老師在帶著小孩欣賞故事，閱讀圖書的同時，應留意提示小孩們細心觀察角色的表情變化，引導小孩們大膽猜想角色的心理活動，并嘗試用本人的語言表達出來。孩子在課堂上能安靜地傾聽故事，翻閱圖書，并按照一頁一頁的順序來閱讀，構(gòu)成了良好的、井然有序的閱讀適應。但值得一提的是，老師在上課時，應更加放手讓小孩們?nèi)オ毩㈤喿x故事，揣摩故事情節(jié)的發(fā)展，而不應限制幼兒，過多的干預幼兒，讓我們的小孩能更自信的把本人的方法講出來。
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