20xx少年風(fēng)?采少年風(fēng)采作文900字精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:32本頁(yè)面
【正文】 之者誰(shuí)?中?之?用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）。A．吾既已言之王矣 B．宋之地，方五百里 G．宋何罪之有C．此猶文軒之與弊輿也 D．吾欲之南海 E．何陋之有13．下面句子中與?屬予作文以記之?中的?以?意義一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．不以物喜，不以己悲 B．咨臣以當(dāng)世之事C．以告先帝之靈 D．以傷先帝之明14．與?計(jì)日而待?中?而?用法一樣的項(xiàng)有（ ），與?禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)?中?而?用法一樣的項(xiàng)有（ ）。A．二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也 B．行十日十夜而至于郢C．呼爾而與之D．先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂E．望之蔚然而深秀者 F．三思而后行G．朝而往，暮而歸 H．然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也15．與?人皆有之?的?之?用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）A．屬予作文以記之 B．醉翁之意不在酒C．不效那么治臣之罪 D．宋何罪之有答案：1ACF2D3C4B5A6CF7E8D9BE10C、A、E、D、D、B11A12A13C14CG、D15A【真題再現(xiàn)】?風(fēng)采?指人美妙的儀表舉止和精神風(fēng)貌。關(guān)于十四五歲的少男少女們來(lái)說(shuō)，舉止大方、個(gè)性鮮明、積極向上……都是動(dòng)人的風(fēng)采。個(gè)人有個(gè)人的風(fēng)采，群體也有群體的風(fēng)采，家庭、社會(huì)都是展示青年風(fēng)采的舞臺(tái)。請(qǐng)以?青年風(fēng)采?為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）將標(biāo)題抄寫(xiě)在答題卡上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在6001000字之間。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！緦?xiě)作點(diǎn)撥】?青年風(fēng)采?是一道倡導(dǎo)關(guān)注青年成長(zhǎng)，讓考生展現(xiàn)真實(shí)自我的好題，也是北京市繼2010年以?凝聚?、2011年以?日積月累?為題后的第三次全命題作文，它連續(xù)了近幾年對(duì)學(xué)生?情感、態(tài)度、價(jià)值觀?的調(diào)查，表達(dá)了該市作文命題格局的穩(wěn)定性。要想寫(xiě)好這道題，必須著重留意以下幾點(diǎn)：其一，審題求嚴(yán)，理解?風(fēng)采?。?青年風(fēng)采?是一個(gè)名詞性短語(yǔ)，題眼是?風(fēng)采?。所謂?風(fēng)采?，指的是?人美妙的儀表舉止和精神風(fēng)貌?，此題側(cè)重指后者，因而考生應(yīng)從精神層面來(lái)展現(xiàn)本人的動(dòng)人風(fēng)采。而?青年?二字，既能夠?qū)憘€(gè)體的青年，也能夠?qū)懭后w的青年。?青年風(fēng)采?確實(shí)是要求考生回憶本人的生命歷程，寫(xiě)一寫(xiě)自我的成長(zhǎng)及其過(guò)程中所煥發(fā)出的榮耀。只要你扣住?風(fēng)采?二字，寫(xiě)?青年?在這個(gè)時(shí)段所發(fā)生的故事和思想變化，就不會(huì)走題。其二，選材求新，凸顯?風(fēng)采?。這道題取材范圍特別寬。提示語(yǔ)?個(gè)人有個(gè)人的風(fēng)采，群體也有群體的風(fēng)采，家庭、學(xué)校、社會(huì)都是展示青年風(fēng)采的舞臺(tái)?一句，明確了寫(xiě)作的方向，只要是生命歷程中的精彩點(diǎn)都能夠選用。寫(xiě)作時(shí)，考生能夠從勵(lì)志的角度選材，寫(xiě)本人在學(xué)校、社會(huì)生活中，由于某種質(zhì)量的鼓舞，努力奮斗贏得成功，實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值的經(jīng)歷；也能夠從情感的角度選材，寫(xiě)親人的關(guān)注給本人帶來(lái)的阻礙，讓本人有了別樣的風(fēng)采；還能夠?qū)懕救嗽趧e人的鼓舞下獲得了某一方面的成長(zhǎng)的經(jīng)歷?？傊?，要選擇獨(dú)特新穎的材料，寫(xiě)
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