【正文】 為一段悅耳律曲沉醉呆滯了目光；頭腦里有一個(gè)強(qiáng)烈的認(rèn)知：我，也高三了。我的高三優(yōu)秀高三作文13　　弱水三千，只取一瓢。　?。}記　　茫茫人海，我們都只是蒼海一粟。假設(shè)我們的人生從不曾相遇，那么如今，也許我仍然我，你仍然是你，只是錯(cuò)過了我們一生中極為絢麗的奇遇?！　∮錾夏?，是我的緣。也許是前生的我感動(dòng)了佛，讓我今生遇到你。我們相識(shí)系于緣，一切大概都只是那么的巧合，沒有太多的曲折，也沒有太多的荊棘，我們就那么平凡的認(rèn)識(shí)了。　　記得，你曾對(duì)我說過：弱水三千，只取一瓢。那時(shí)候，我還傻傻的不明白的不停追征詢你它為什么意思。后來你細(xì)心的解釋了我聽：傻瓜，即便有三千碗水放在我面前，我也只喝你這一碗。確實(shí)是由于你取我的這一碗水，讓我明白得了什么叫歡樂、難過。什么是懵明白的開場，什么是成熟的笑著放手。　　遇上你，是我的緣。是我感受極為不同的歡樂的開場，是我長這么大第一次的向往和向往得到滿足。那時(shí)候，我們還小，不多明白事。我們的每一次都是偷偷摸摸的，但是每一次活動(dòng)過后，都是集合朦朧幸福的感受?！　　安磺筇扉L地久，只求曾經(jīng)擁有”這是我們分開以后我最大的領(lǐng)悟。那一份愜意，意味尤存。將永遠(yuǎn)深埋在心底，那一份最初的真意，最純，最值得保藏在經(jīng)歷中，遇上你，是我的緣?！　∮錾夏?，我才真正的明白得，如何樣去關(guān)懷一個(gè)人？如何樣去在意一個(gè)人的喜怒哀樂？如何樣向一個(gè)人表達(dá)本人的內(nèi)心感受？如何樣去傾聽一個(gè)人的心聲？假設(shè)沒有遇到你，我可能到如今還沒有明白得這些，終究是如何一個(gè)回事。　　遇上你，是我的緣。感激你讓我學(xué)會(huì)了成長，感激你讓我學(xué)會(huì)在難過的時(shí)候悄悄擦本人的眼淚。感激你讓我學(xué)會(huì)在落寞的時(shí)候能迅速組織本人的情緒讓本人假裝歡樂。　　弱水三千，只取一瓢。是個(gè)錯(cuò)嗎？你不應(yīng)該那么輕易的把它掛在你的嘴邊然后對(duì)我說。　　遇上你，是我的緣。遇上你，遇上你的“弱水三千，只取一瓢”。我的高三優(yōu)秀高三作文14　　高中時(shí)期是一個(gè)歡樂并痛苦的過程，我在這里用了兩年的時(shí)間去尋找我來這兒的目的，如今我找到了，但是呢？它只給我留了一年的時(shí)間去到達(dá)那個(gè)目的，這一年叫做高三?！　「呷?，在洶涌澎湃的壓力下，那些擱淺的夢(mèng)想，事實(shí)上不斷埋伏心底，未曾遠(yuǎn)離……　　高三了，我覺察本人像個(gè)賭徒，壓上了本人的所有，夢(mèng)想著連本帶利地贏回來，又害怕血本無歸……　　高三了，是在黑背地接著沉淪，仍然在藍(lán)天下歡樂飛行，要我本人選擇，沒人能幫我，我也明白，光明與黑暗的間隔，亦近亦遠(yuǎn)……　　漫天的試卷會(huì)代替優(yōu)哉游哉的云朵，復(fù)習(xí)材料會(huì)塞滿書桌，這確實(shí)是高三！在這里，躲沒有用，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，給成長這道命題羅列一道堅(jiān)實(shí)的論據(jù)。　　躺在“時(shí)間”的海綿上，頭頂著“高考”的烈日，陽光刺痛了雙眼，曬干了海綿里難得的時(shí)間，也曬干了我們?cè)谡n堂上的汗水和考場上的淚水…　　有時(shí)候，感遭到高中生活就像不段按下“復(fù)制”和“粘貼”鍵，匆匆忙忙，索然無味…　　有時(shí)候，卻又感遭到像是在不斷按下“空格”鍵，大把大把的時(shí)間，在發(fā)愣與說笑中溜走…　　有時(shí)候，我們又好像物理中的質(zhì)點(diǎn)，努力向前作加速運(yùn)動(dòng)，在考試這個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的檢測中紀(jì)錄下我們加速度的腳步，奔向最遠(yuǎn)處……　　高考對(duì)我說：如今你只剩下一張紙，而且是白色的?！　∥尹c(diǎn)點(diǎn)頭：沒關(guān)系，我會(huì)用僅有的一年時(shí)間在上面涂鴉，白紙會(huì)因我的揮灑發(fā)出耀眼的光輝…　　因而，我也明白，途中我也許會(huì)跌倒，由于我明白夢(mèng)想總是太美，跌倒了，再爬起來，用鏗鏘的腳步踏過昨日失敗的經(jīng)歷，接著奮力拼搏，把我的高三作為籌碼，去和高考賭我的明天…　　好了，為了在明年的六月完滿綻放心要臨時(shí)埋藏一些東西。過了明年六月，高三成殤，疼痛會(huì)變成翅膀，再?zèng)]有什么能夠阻礙我們飛行…我的高三優(yōu)秀高三作文15　　大學(xué)夢(mèng)，是知識(shí)青年被中電筒照出的微寒光景?！　〈髮W(xué)夢(mèng)，是爺爺掏出的發(fā)黃的高中課本，滿載青年郎上進(jìn)的愿望?！　榱诵闹械哪康模瑸榱饲啻翰粩〉某兄Z，我們披星戴月，只爭朝夕。春江花朝秋月夜，獨(dú)守書齋未觀夜。東籬把酒黃昏后，題典書山為我守候。我的大學(xué)夢(mèng)，在不遠(yuǎn)處招手?！　∪欢F(xiàn)實(shí)卻一次次震撼了我?！　∠仁潜贝蟛抛雨懖杰幵诮诸^賣肉。后有留美博士在寶雞山中養(yǎng)雞，大學(xué)，進(jìn)去了，出來了，為何是如此?我還有必要堅(jiān)守那個(gè)夢(mèng)嗎?　　再后來，聽說北大廚師業(yè)余苦讀英文，竟獲托福高分，現(xiàn)被外企聘用。大學(xué)，沒進(jìn)去，未堅(jiān)守，竟也能成才。　　終于明白，大學(xué)是開端，不是完畢，是再深造，不是斷筆臺(tái)，是終生學(xué)習(xí)，“終生不斷奶”，這才是大學(xué)夢(mèng)的真理。　　大學(xué)，不但要靠夢(mèng)想才能進(jìn)去，還需懷揣夢(mèng)想，才能連續(xù)生命的輝煌。　　我開場抱定錢鐘書橫掃清華大學(xué)圖書館的鴻愿在書海中泛舟。不再功利，不再心急，大學(xué)是夢(mèng)，但更需信念的負(fù)重，我已預(yù)備好?！　∥议_場崇拜黃沾先生偉大的人格，身為81歲高齡的詞作家，黃先生不忘在等身榮譽(yù)后反省本人，決然決定去大學(xué)深造，喜獲文憑未幾日，竟長辭于世，人雖去，精神永存。　　我開場理解高爾基的《我的大學(xué)》，我明白，生命是一次長跑，社會(huì)是一所學(xué)校，縱使一時(shí)進(jìn)入不了心中的名校，仍可體驗(yàn)生存的大學(xué)，大學(xué)夢(mèng)，永遠(yuǎn)同意我們追求?！　∥視?huì)不斷記住黃賓虹先生的話：“何物羨人，二月杏花八月桂。有誰催我，三更燈火五更雞?！边M(jìn)入了大學(xué)，更應(yīng)勤奮，努力?，F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是殘酷的，機(jī)遇只留給有預(yù)備的頭腦。進(jìn)入了大學(xué)，只是人生的再一次沖刺!　　大學(xué)夢(mèng)，我在接近?！　〈髮W(xué)夢(mèng)，我看得到?！　〈髮W(xué)夢(mèng)，原來是如此需要我們把握住?！　〈髮W(xué)夢(mèng)，原來應(yīng)不斷做下去，直到年老!　　大學(xué)夢(mèng)是一堆熊熊燃燒的火堆，它釋放出來的熱能在我心中膨脹，推進(jìn)著我邁向它?！　〈髮W(xué)夢(mèng)是奇異有趣的魔術(shù)，它散發(fā)出來的魅力勾引著我的好奇心，一步步地探究它，尋找其中的微妙?！　〈髮W(xué)夢(mèng)是一個(gè)引導(dǎo)人們走向天堂的路、成功的路，它的盡頭是我心馳神往的地點(diǎn)，它的出現(xiàn)引導(dǎo)著我步入正確的方向，而不是通向其他的歧路。