20xx年12月初中班主任個(gè)人參考總結(jié)范文_0-資料下載頁
2025-03-30 04:25本頁面
【正文】 揣摩不透你,卻又敬著你,愛著你.
，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該表揚(yáng)就表揚(yáng)，同樣，該罰就罰，逐步探究一套適宜的懲辦制度，同時(shí)留意”陟罰臧否，不宜異同”.對一些學(xué)校帶來的好處，少講些民主，班主任要本人決定給誰(因而要給表現(xiàn)優(yōu)良的學(xué)生)，如此學(xué)生會(huì)感遭到你能給他們帶來好處，你對他們有價(jià)值,而在他們心中,你的形象會(huì)隨之高大起來,班主任工作也就容易得多了.
,千萬不能只說些華而不實(shí)的大道理,要把話說到點(diǎn)子上,說到刀刃上,跟學(xué)生的切身利益掛鉤,比方說他們不努力學(xué)習(xí)會(huì)造成如何樣的后果,可以如此說:你今天不努力學(xué)習(xí)，以后你走上社會(huì)后，就沒有制造財(cái)富的才能，對別人就沒有利用價(jià)值，也就沒人愿意雇傭你為他工作，沒人愿意與你交往,走到哪里你都會(huì)低人一等,讓他們能容易接受,不至產(chǎn)生膩煩心理.
，從正面去引導(dǎo)他們，要學(xué)會(huì)見縫插針，給他們講些人生和做人的道理，防止單調(diào)乏味，可以結(jié)合本人的生活經(jīng)歷及一些當(dāng)代成功人物的經(jīng)歷給他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過程中,讓他們在無形中得到教育,如坐春風(fēng).
,萬萬不能向他們低眉順眼,還有另外一層緣故,那確實(shí)是把他們的小缺點(diǎn)、小性子都壓制住了,本人以后的工作自然好做,減少了許多苦惱.
總之,班主任要明白心理學(xué),要時(shí)時(shí)刻刻揣摩學(xué)生的心理,針對不同情況,心想到位,話說到位,不怕辛酸,實(shí)事求是,耐心細(xì)致.
這一學(xué)期的班主任工作,歸結(jié)起來,可以用一句話來概括—“讓我歡喜讓我憂.”有時(shí)候我甚至有些狂傲,以為班里的一切在我的操縱掌握之中,有時(shí)候我感到特別疲憊,由于有些事始料不及,經(jīng)歷有限,我該接著探究,班主任工作是份良心活兒,責(zé)任嚴(yán)峻,要么干好,要么不干,而我選擇——干好.
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