20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)五年級教師教育教學(xué)工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 04:22本頁面
【正文】 ，并獲得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，獲得了好的成績，如此的成績在全校各班中都是不曾有過的?！ ?，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有專長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流，在一起商討。到達互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的?！ ∑模盒W(xué)五年級語文老師工作總結(jié) 任光陰飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學(xué)期的教學(xué)又告完畢?；貞浺粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感慨良多，點滴作法涌上心頭，存在的咨詢題還需努力處理。謹記于下，權(quán)作經(jīng)歷教訓(xùn)的總結(jié)?！ ∫弧⒑葑ジ字R和根本技能 由于我班學(xué)生來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)生知識根底水平參差不齊。為了夯實學(xué)生根底知識和根本技能，我在充分理解學(xué)生的根底上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比方，在書寫方面，我大力強調(diào)標準性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的咨詢題我進展了大力更正。又如，對修辭手法的推斷運用，對各種句式的變換，對病句的修正，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進展講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的根本技能和語文才能? 二、靈敏機動處理教學(xué)方法 依照新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要表達自主、探究、合作。因而我在教學(xué)中往往依照學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈敏調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達本人的看法，完成自已的探究，真正表達自主性。要使學(xué)生一直保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，老師也必須對本人的教學(xué)方法加以探究，不斷更新本人的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進。在教學(xué)中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓舞學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表本人的看法；時而采納一些別開生面的方式方法來調(diào)動 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了明顯的教學(xué)效果?！ ∪?、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有特別大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進展穩(wěn)固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在因而否考慮。這是特別關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會考慮。睡前回憶當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促學(xué)生堅持?！ ∷?、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 學(xué)習(xí)根底較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績差的學(xué)生又常?！俺圆涣恕?。這就給我們教學(xué)提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的方式，要求必須全面完成的根底上，優(yōu)生能夠自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推行應(yīng)用?！ ∥濉⑼怀稣鹿?jié)過關(guān) 本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進展檢測，針對學(xué)生存在的知識點咨詢題，及時處理。對確實困難的學(xué)生進展耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高?！ ×?、拓展知識視野 語文教學(xué)必須注重積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運用。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動這種學(xué)生喜聞樂見的方式是有直截了當關(guān)系的。
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