20xx年個人工作參考總結(jié)教師-資料下載頁
2025-03-30 04:22本頁面
【正文】 家園。從這個意義上說，教育研究給了我辛苦、繁忙、平凡的工作以無怨無悔的一個理由。
在大家的協(xié)助下，特別是在汪校長的悉心指導(dǎo)下，兩年來我承擔(dān)區(qū)、市、級教學(xué)研究課約8次，其中“武進(jìn)區(qū)創(chuàng)新課題組活動”執(zhí)教《奇跡的名字叫父親》、“常州市實驗小學(xué)群體協(xié)進(jìn)會XX年會”執(zhí)教《田忌賽馬》、“多元智能華東師大課題組”活動執(zhí)教《“精彩極了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育實驗專業(yè)委員會實驗學(xué)校研究中心XX年會”執(zhí)教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執(zhí)教《黃河的主人》等。調(diào)研報告《關(guān)注生命體的開展》發(fā)表于《新課程》、《江蘇教育》、《借鑒多元智能理論，在語文教學(xué)中施行個性化教學(xué)》獲第四屆“新世紀(jì)園丁論壇”江蘇三等獎、《日記：構(gòu)筑師生對話新平臺》獲區(qū)小語年會二等獎；最近《征詢題連續(xù)體的本土化實踐考慮》獲中央教科所教育實驗專業(yè)委員會實驗學(xué)校研究中心XX年會論文一等獎、《威尼斯的小艇》獲年會課例一等獎；《多元智能視野照顧下的學(xué)生評語》發(fā)表于多元智能課題組案例集，應(yīng)華師大郅庭瑾博士的邀請用教育敘事的方式寫了《我的教育故事：感謝生活》收錄在她的專著中。連續(xù)三年獲武進(jìn)區(qū)嘉獎，XX年獲“武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教師”、“武進(jìn)區(qū)骨干教師”稱號，XX年11月獲武進(jìn)區(qū)和常州市“課程改革先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。
贅述了這么多，不知是否說全了德、能、勤、績。最后我想說，感謝大家給了我一個新的平臺，使我得以瞭望更加遼遠(yuǎn)美妙的今后。人生確實是體驗的過程，當(dāng)我們回首往事的時候，所有的體驗都是人生的財富。
XX年個人工作總結(jié)（教師）
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