20xx年教師年度考核個人參考總結「10篇」-資料下載頁
2025-03-30 04:11本頁面
【正文】 嗎”使我收獲頗豐，因而在課堂上我借鑒了孫教師的這句話，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高本人的才能?！ ”緦W年我們班獲得了北京市先進班集體。本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師。年獲得學校師德標兵?！蹲屆恳幻麑W生生活在陽光下》學術論文二等獎。全國字理識字知識競賽答題一等獎?！犊释x書的大眼睛》全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題中二等獎。《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中獲得了較優(yōu)良的成績?！ ∥也粌H本人所帶班級有特別大提高，還可以帶著組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學任務。面對學生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶著下，本分校組內(nèi)所有教師團結一致，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)еM內(nèi)教師梳理知識點，反思每一次的測試征詢題。工作中我們互相鼓舞，共同研究教學，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學成績均名列全學區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在 我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的教師才是好教師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。如此才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。我期待著下一個嶄新的學期
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