20xx年幼兒園教育工作參考總結(jié)4篇-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:05本頁(yè)面
【正文】 別被動(dòng)，小孩設(shè)法主意不克不及得以完成致使特別多多少小孩進(jìn)修樂趣缺乏，只是被動(dòng)隨著先生假設(shè)何讓小孩學(xué)得更輕松當(dāng)真學(xué)習(xí)新綱要精神精神指導(dǎo)下存心教導(dǎo)教學(xué)工作活動(dòng)依照綱要精神連系實(shí)踐教學(xué)工作教訓(xùn)索求并積累了一些讓小孩輕松教訓(xùn)，收到了特別好結(jié)果適應(yīng)幼兒愛玩本性“學(xué)啟于思，源于疑”，幼兒惟獨(dú)對(duì)事發(fā)生質(zhì)疑，提出標(biāo)題，才會(huì)去索求測(cè)驗(yàn)考試追求處理標(biāo)題要領(lǐng)。作為先生傳授幼兒書籍常識(shí)的同時(shí)，還要多為幼兒供應(yīng)種種進(jìn)修實(shí)踐機(jī)遇激起幼兒的想象力索求才能樂趣進(jìn)修內(nèi)涵能源激起幼兒進(jìn)修無效方式之一。幼兒不少事物都處于目生情況身旁統(tǒng)統(tǒng)特別體貼，自然界征象吸引著幼兒，小到平常生存中的一朵花、一滴水，大到自然界種種迷信征象，都是幼兒感興趣的內(nèi)容。為便于他們體貼事物的認(rèn)知明白得應(yīng)用幼兒本性過程當(dāng)中煽動(dòng)勉勵(lì)幼兒積極思想，做到在學(xué)中玩，在玩中受教育春季，萬物清醒，我和小孩們一路在院子春季”的游戲炎天，雨過晴和，我和小孩們?cè)诜e水處玩“照鏡子”的游戲秋日，金黃色的樹葉滿天飄動(dòng)，我和小孩們一路拾落葉，玩“天女散花”的游戲冬季，我和小孩們扮雪花和風(fēng)與小風(fēng)迎春花喝彩歡樂，在積水邊手舞足蹈，在滿天飄動(dòng)的落葉叫嚷奔馳，在操場(chǎng)上追逐游玩宛然年青了許多經(jīng)由過程這些游戲，使小孩們?cè)谕嬷袑W(xué)到了常識(shí)進(jìn)修過程當(dāng)中感觸感染到了興趣，從中獲得了精神上的愉悅饜足進(jìn)修樂趣得到了絕后激起明白得幼兒求知樂趣明白得教導(dǎo)條件先生要對(duì)每一個(gè)小孩有所明白得，針對(duì)小孩喜歡營(yíng)建一種小孩樂于接收的寬松環(huán)境，讓幼兒在寬松愉悅空氣勇于抒發(fā)本人心中設(shè)法主意如許有利于幼兒樂趣發(fā)揚(yáng)，也有利于先生因人施教采納積極疏導(dǎo)立場(chǎng)，讓小孩勇于也樂于靠近先生先生自動(dòng)交換，如小孩在遇到艱苦時(shí)，應(yīng)送給小孩們一個(gè)煽動(dòng)勉勵(lì)的眼神鼓舞的話語(yǔ)促成小孩降服艱苦，讓他們感遭到先生支撐煽動(dòng)勉勵(lì)不息加強(qiáng)自決心和表現(xiàn)力留意從細(xì)節(jié)平常生存的點(diǎn)滴培植幼兒擅長(zhǎng)進(jìn)修、樂于進(jìn)修樂趣。在一次有時(shí)音樂教學(xué)工作活動(dòng)中，我觀察到小孩們對(duì)樂器收回分歧聲音特別感興趣，稍有余暇，就跑到音樂區(qū)去敲打。這激起了我的靈感為什么應(yīng)用幼兒對(duì)樂器喜歡舉行數(shù)學(xué)教學(xué)工作因而應(yīng)用活動(dòng)時(shí)候和小孩們一路創(chuàng)編游戲“聽聽響幾聲甚么樂器響五聲先生”、“我來敲，你來拍”等。幼兒這類游戲進(jìn)修異常感興趣，每領(lǐng)先生”的游戲時(shí)，幼兒感情最為高漲如許，幼兒在寬松氣氛中不知不覺地就學(xué)到了音樂常識(shí)計(jì)較常識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了留意力、聽力和自控才能饜足幼兒生理需要幼兒的自尊心特別猛烈，自我表達(dá)欲特別強(qiáng)特別愛好先生和家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)的話先生的話偶然壓服怙恃的話同時(shí)對(duì)聽故事也情有獨(dú)鐘因而我就把二者連系在一起應(yīng)用講故事方式對(duì)小孩舉行夸講和表?yè)P(yáng)平?；顒?dòng)制造幼兒廣泛存在標(biāo)題時(shí)，我就用故事方式講給他們奉告他們先生信任人人一定能做好因而，小孩們便在先生的啟發(fā)下，改掉了一些不良習(xí)性。所講故事可以學(xué)校圖書角里的圖書中選擇題材，但多數(shù)是連系日常平凡對(duì)小孩明白得平常積存的素材偶然間接表?yè)P(yáng)或人某事偶然先講故事內(nèi)容，再請(qǐng)小朋友猜故事表?yè)P(yáng)的是誰(shuí)。當(dāng)我講到小孩們標(biāo)題時(shí)，有的會(huì)低下頭，有的會(huì)偷著樂，有的會(huì)睜大眼睛聽，有的則坐得直直的……每當(dāng)講完時(shí)，小孩們都特別歡樂，爭(zhēng)相舉手先生，再講講我的故事經(jīng)由過程這類以故事方式教導(dǎo)表?yè)P(yáng)小孩，收到了意想不到結(jié)果。就如此，我把幼兒樂趣喜歡、需要與教導(dǎo)目的相結(jié)合不息無味活動(dòng)中，幼兒進(jìn)修樂趣濃了，積極性高了活動(dòng)逐步變得更輕松了
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