20xx年工作參考總結(jié)高中數(shù)學(xué)工作參考總結(jié)第一季度范文-資料下載頁
2025-03-30 04:05本頁面
【正文】 托學(xué)生本人的數(shù)學(xué)才能。選擇填空題往往有一些技巧解法，如排除法，特值法，代入數(shù)值計算，從極端情況出發(fā)，等等，我們除了在平時的訓(xùn)練，還作了選擇填空題的專題訓(xùn)練以提高學(xué)生的解題技巧?！ ∑?、不同學(xué)生不同要求 高考采納新的方式，學(xué)生選修的科類不同，因此學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級的學(xué)生，層次差異也較大，給教學(xué)帶來特別大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目的，又要按照各班實際情況制定出詳細(xì)要求，對不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對待，如此，對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提征詢上也要分層次，根底題一般由學(xué)生來做，以加強(qiáng)他們的決心，提高學(xué)習(xí)的興趣，對才能較強(qiáng)的學(xué)生要把知識點擴(kuò)展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維才能和分析征詢題、處理征詢題的才能。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強(qiáng)才能的學(xué)生的考慮題，教師在課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的才能都能得到提高?！ 庾由鷷r時關(guān)注，不斷鼓舞。對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給一點熱愛、多一點鼓舞、多一點微笑。關(guān)愛學(xué)生，激起學(xué)習(xí)激情。熱愛學(xué)生，走近學(xué)生，哪怕是一句簡單的鼓舞的話，都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。 心理教育，助長學(xué)習(xí)成績。學(xué)好數(shù)學(xué)，除了智力要素以外，還有非智力要素特別是心理方面，一些同學(xué)害怕學(xué)不好數(shù)學(xué)，或者往常數(shù)學(xué)成績不斷不好，現(xiàn)在也一定學(xué)不好等，我們采納了個別交流學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心得等，告訴學(xué)生只要做好教師上課 講解的，課后加強(qiáng)領(lǐng)會、總結(jié)，一定會有進(jìn)步的，不斷關(guān)心、協(xié)助、指導(dǎo)，學(xué)生積極性提高，征詢的征詢題也多了起來，學(xué)習(xí)成績也漸漸提高了。
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