【正文】 展法律效勞，如此普及宣傳面更廣。　　六是組織法治文藝演出。采納群眾比擬喜聞樂見的宣傳方式，如此更貼近生活、更讓廣大群眾容易理解，真正把法律知識和法規(guī)政策送給群眾，繁榮居民文化生活?！　∑呤情_展學法考試和法律知識競賽。對不同人群采取學法考試和法律知識競賽的方式，檢驗其學法成果?？傊瑧勒詹煌巳旱牟煌枨?，選擇恰當的宣傳方式，從而使法制宣傳教育更好地滿足群眾需求，獲得更大成效　　在“七五”普法過程中，只有把握這些最根底的普法宣傳方式，并在普法宣傳過程中，注重在思路上創(chuàng)新，注重在普法內容上創(chuàng)新，結合各地區(qū)、各單位實際，與時俱進地創(chuàng)新宣傳教育的手段和方法，在充分發(fā)揮各級普法和依法治理工作部門作用的同時，高度注重現代新聞傳媒和網絡載體在法治宣傳中的先導作用，搞好現代與傳統手段的整合，實現資源優(yōu)化配置，以新的方式方法努力擴*治宣傳教育的輻射面和妨礙力?！　《斍捌辗üぷ鞔嬖诘闹饕髟冾}　　(一)認識征詢題。部分基層單位和部門甚至個別領導對普法依法治理工作不同程度存在以下一些消極模糊的認識：一是思想上厭倦松懈。認為普法工作抓了這么多年，法制宣傳效果不大。二是工作上敷衍應付。認為普法工作是司法行政部門的事情，平時大多停留于轉發(fā)上面的文件，偶然上街搞一下宣傳征詢，散發(fā)一些宣傳材料，　　工作流于方式，敷衍應付現象比擬突出。個別領導存在著重經濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益、重基層普法輕本身學法的征詢題。會上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的現象較為普遍。在會上強調普法工作如何如何重要，會后則非常少過征詢，既不研究部署，也不給予支持，根本是放任自流，使普法工作在一些單位成為名副事實上的擺設。　　(二)體制征詢題。上級不斷強調普法工作基層黨委、政府的一項重要工作職能，普法依法治理辦公室應該是黨委、政府的一個綜合協調部門。但目前基層設在司法所，變成了司法所代替了普法辦，變成由司法行政部門去協調同級部門開展工作，這也在客觀上減弱了普法依法治理工作的重要性，使少數領導認為普法依法治理工作無足輕重、可有可無?！　?三)動力征詢題。普法依法治理工作缺乏必要的動力，使許多工作流于方式，沒有創(chuàng)新和開展。主要緣故在于一是普法依法治理工作對一個地點經濟社會開展的妨礙并不立竿見影，而是潛移默化的，這就使一些追求短期效應和政績的領導對此不感興趣。二是上級制定的普法依法治理工作考核指標過于繁瑣，而且部分內容不太符合基層實際，操作性不強，讓基層無所適從。三是普法依法治理工作沒有實行一票否決制。普法依法治理工作每年也堅持兩次檢查驗收，但效果并不好，個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位，上級檢查只管檢查，做的差，無非是通報一下，也不疼不庠，對單位和個人也未見什么懲處，因此效果不佳。　　三、“七五”普法工作的對策及建議　　鑒于當前普法依法治理工作存在的征詢題，為了全面實現“七五”普法規(guī)劃確定的目的任務，推開工作創(chuàng)新和開展，我們認為應從以下幾方面著手努力?！　∫灰獦嫿ㄆ辗ń逃M織保障機制。首先要從法律制度上確立組織保障機制。目前，絕大多數單位都有普法的組織機構，但一些單位的普法機構作用不大，工作推進不力，形同虛設。要使普法教育的質量上得去，必須有強有力的組織機構，并給予一定的職能和權限，如此才有動力去開展各項工作。　　二要構建普法教育資源整合機制。在實際工作中，部門之間不溝通、開展工作單打一的現象比擬普遍。法治宣傳教育是黨委、政府的任務，必須在黨委、政府的領導下，協同各方力量共同努力，嚴格落實“黨委領導、人大監(jiān)視、政府施行、全社會參與”的普法工作格局。黨委宣傳部門、司法行政部門擔負著普法的主管職責，責無旁貸。政府各部門、各單位也要積極參與本地區(qū)法制宣傳教育工作，以點帶面，努力改善本地區(qū)執(zhí)法環(huán)境。各行業(yè)、各部門、各單位要充分發(fā)揮本身優(yōu)勢，樹立“大普法”觀念，加強各部門之間的溝通，整合資源，只有如此，才能發(fā)動一切力量開展普法工作，才能杜絕法制宣傳教育盲區(qū)和盲點，促進全民素養(yǎng)的整體提高?！　∪獜娀己嗽u估保障機制?！捌呶濉逼辗ㄒ?guī)劃要在量化考核上下功夫，建立一種性的長效評估機制，明確創(chuàng)立目的，制定工作標準，定期檢查驗收，公開評選結果。普法主管部門每年應依照工作安排，制定相應的考核方法，對各部門、各單位實行百分制考核評議。嚴格基層普法單位主要負責人的獎懲力度，對單位、負責人實行“一票否決”?！　∷囊贫茖W的目的考評方案。上級在制定詳細的普法工作目的量化考評方案時，應該充分考慮基層的工作現狀和實際，使量化考評方案更具操作性和可行性。要側重于對根底保障、詳細活動、效果措施等硬性任務的考核，盡量減少軟性指標，防止考評方案過于繁瑣，防止基層為迎接檢查突擊編軟件和疲于應付等現象。　　五要建立健全學法檔案。各單位要對所有工作人員采取集中學習、專題輔導、舉辦講座和自學等方式相結合的方式搞好學法工作，同時，普法機構并與組織部門、人事部門結合每年組織各單位搞一次法律知識考試，結合將不同對象的學法情況、考試結果記入個人檔案，將作為干部年度考核、任免、晉升、獎懲的依照之一。只有如此，才能扎實有效地推進干部職工學法用法工作，提高廣大干部職工的法律認識、法律素養(yǎng)，提高科學決策、民主決策、依法決策水平，提高全社會法治化治理水平。　　六要加強專兼職普法隊伍建立。落實“六五”普法規(guī)劃，做好普法工作，歸根到底靠人、靠隊伍。要加強專職普法隊伍建立，配齊、配強普法干部。要有針對性地加強對普法干部的培訓，不斷提高他們的政治、法律素養(yǎng)和業(yè)務才能。要加強兼職普法隊伍建立，充分發(fā)揮普法講師團的作用，選擇政治素養(yǎng)好、專業(yè)水平高、熱愛普法工作的法律從業(yè)者，充實各級普法講師團隊伍。要鼓舞和引導志愿者積極開展普法工作?！　∑咭鋵嵆渥愕慕涃M保障。普法經費納入每年財政預算，而且應依照經濟開展水平逐年增加經費投入，以習慣情勢開展需要和工作任務要求。要堅決杜絕外表上將普法經費列入財政預算，實際上并未真正撥付的現象發(fā)生。同時，要加快硬件建立，對普法必用的車輛、微機、攝像機等根本設備，及時更新換代。