20xx幼兒園圣誕節(jié)主題活動策劃八篇-資料下載頁
2025-03-30 03:53本頁面
【正文】 掛 一、介紹材料，明確要求 快要過新年了，這幾天我們都在打扮本人的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點也不美麗，也要打扮一下，那如何打扮圣誕樹呢? (做些東西，做些什么呢?這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串美麗的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?) (掛東西，這個方法非常好，但是亂七八糟的掛會好看嗎?如何掛好看?那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串美麗的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?) 老師預備了一些材料，等一會，請你們去找一份本人喜愛的來做吊飾，不過你要細心的看看盤子里的東西，假如這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點了，那你先看看他用什么方法做的，你就用這種方法接著往下做。這個非常難的，要動動腦筋才做的出來。假如盤子里有票子，你能按照票子上的方法做吊飾嗎?那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，如何辦?本人想個好方法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，如此你才能非常快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上?！ ÷犆靼琢藛?有沒有咨詢題?好，開場做吧?！ 《?、做做 引導幼兒邊排邊說?！ 」奈鑴幼骺斓挠變憾嗯艓状??！ ∪?、講講找找 剛剛我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講，非?？炀妥龀晒α?，你們看美麗嗎?你們想不想聽聽他是如何講的?xxx你快來講給大家聽呀。(手勢暗示、念) 《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛剛確實是如此一邊做一邊講的，因此非常容易就做成功了。真棒!給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子。一粒紅珠子、兩粒綠珠子如此講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾? 《說出一粒紅，兩粒綠》哇!講的又短又清晰，人家一聽就明白了?！ 倓傔@串珠子是一粒紅，兩粒綠。一紅兩綠，一紅兩綠如此隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的?我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。(把他們掛在一起) 這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數(shù)字寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的?請人說，不對再導：(手勢：幾個?幾個?)他們都是1個2 個、1個2 個、1個2 個隔開來的?！ ∵@里還有沒有也是1個 2個，1個2個隔開來做的?找找看要1個2個，1個2個的。(找的出)他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎?(手勢)眼睛看心理數(shù)，幾個?幾個?是一個兩個嗎?已經(jīng)找出一串了，還有嗎? 《有爭論的，大家睜開眼睛細心看，在心理數(shù)，(師手勢)是一個兩個嗎?同意的舉手。(人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們再好好的研究一下)》 (找不出)(用排除法)這一串是不是1個2個的?他們是嗎?(排除幾串后)這里面有嗎?還有嗎? 四、掛掛 那請幾個人把剛剛找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，能夠(動作)橫著掛，也能夠豎著掛?！ ∧强脴渖蠏炷男┠?這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的?要兩個一個的。 還有嗎?那請把2個1個的都掛到那棵樹上去。 剩下來的還有2個1個的嗎?還有1個兩個的嗎?有制造的，這一串我喜愛的，是誰排的?你是幾個幾個隔開來排的?拿ABA，這一串是幾個幾個隔開來排的?跟我們往常排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們回去比比看?！ ∵€剩下的請來掛。 圣誕樹美極了，你們要是還想接著打扮的話，家里有小禮物的你能夠拿來掛上去，還能夠把你在區(qū)角游戲里做的一些美麗的東西掛上去。好嗎?
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