20xx小學三年級班主任第一學期工作參考計劃-資料下載頁
2025-03-30 03:34本頁面
【正文】 小孩的情況及時反應給家長。
(3)面談。
(六)其他方面
班級工作的一個重要部分，確實是班主任工作，是充分發(fā)揮學生專長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因而，在班級接著開展各種評比活動，如：文明小標兵評選，小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個小孩都敢于面對大家、展示自我，充分鍛煉本人，提高學生的自決心。另外，教育學生上好所有學校開設的課程，積極參與體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，注重各項競賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與認識。
(七)治理評價機制
?。?br /> 通過自主競聘、民主選舉等過程搞好班隊領導干部的選拔(即班和部長)。
搞好班隊領導干部及中層領導的培訓(各個小崗位)，使每個學生干部明確本人對集體的責任，并做到：事事帶頭，以身作則，做好工作，以點帶面，群策群力。
合理分工。
班長任整體班級事務督導和協(xié)助工作，各個部長分任學習、紀律、衛(wèi)生、效勞、生活、宣傳等部門，負責各專項工作的安排、布置、督導和記錄。
?。簩嗉壒ぷ靼垂δ芊猪?，并組成假設干小組進展詳細治理。我班詳細劃分了學習小組、衛(wèi)生小組能等進展各方面的檢查與評價，實現(xiàn)捆綁式的評價。
?。涸黾又卫韻徫?，給予相應權(quán)限，落實崗位職責，讓每個學生在集體中都負一定責任，既治理別人，又被別人治理，在強化學生的主人翁認識和集體榮譽感的同時，構(gòu)成班級事務“人人都有時機管”的格局。
，及小組的每周捆綁式評價。
六、工作布置
?。?br /> (1)安排教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。
(2)清掃教室，包括地面的清潔和窗臺的清洗。
(3)檢查作業(yè)。
(4)發(fā)書，發(fā)本。
?。?br /> 第一類：每天必做的事情
(1)值日生檔案，班級日志，課堂紀律表。
(2)衛(wèi)生的布置。
(3)放學往常的小結(jié)，安排作業(yè)。
(4)檢查學生的行為標準，由學生本身檢查。
(5)值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出征詢題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
(1)小組評比，每周評出一個先進小組。
(2)組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來浸透素養(yǎng)教育
(3)周五放學往常有值周干部總結(jié)一周工作和班級情況，并提出建議和措施。
第三類：每月必做的事情。
(1)統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。(同上)
(2)給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。
(3)通過班會搜集給班干部提的建議，給班主任提的意見。
(4)分析學校的班級月考核情況，樹立永爭第一的決心，積極參與學校的各種活動。
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