20xx年個人教學(xué)參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-03-30 03:34本頁面
【正文】 中涌現(xiàn)：難讀音、多音字、難寫字、難明白得詞語。三、捉住重點(diǎn)，凸起重點(diǎn)，是焦點(diǎn)競爭力。在我的教學(xué)工作中，我大概最大的失正點(diǎn)便是缺乏對重點(diǎn)常識的梳理，我覺得必定要有如許的思維認(rèn)識，當(dāng)講解新課的時間，必定明確進(jìn)修目的，當(dāng)一篇文章講課完畢的時間，一定要分外明晰，這篇課文我們終究要進(jìn)修甚么？我覺得作為先生必定要給小孩們梳理如許的進(jìn)修觀，這篇課文完畢，親愛的小孩們我們一路梳理一下，我們終究學(xué)到了哪些知識點(diǎn)呢？我們是否對這些知識點(diǎn)舉行歸類進(jìn)修呢？以是作為先生教給小孩們的不單單只是常識，有時候地是帶給小孩們一種思想習(xí)性。異常面臨測驗(yàn)帶給我有限的思索，甚么是測驗(yàn)?zāi)?？面臨測驗(yàn)，知識點(diǎn)比擬多，復(fù)習(xí)時候相關(guān)于比擬嚴(yán)峻，當(dāng)這些標(biāo)題涌現(xiàn)的時間，應(yīng)當(dāng)假設(shè)何復(fù)習(xí)呢？履歷了此次測驗(yàn)，我得到了哪些經(jīng)歷呢？面臨復(fù)習(xí)，必定要明白測驗(yàn)會考甚么？考甚么復(fù)習(xí)甚么？例如在小學(xué)中：字詞，一般情況下都是小孩們分外輕易失足的字詞；形近字，都是副冊書中最輕易失足和重點(diǎn)要操縱的形近字；針言部份，都是日積月累部份分外重點(diǎn)的知識點(diǎn)；課文內(nèi)容填空，首要調(diào)查人物抽象、背誦內(nèi)容、古詩詞（默寫、作者簡介、思維豪情）、日積月累的句子（建立語境、間接默寫），以是當(dāng)你闡發(fā)到便是調(diào)查這些知識點(diǎn)的時間，我們的復(fù)習(xí)就會有針對性，以是當(dāng)分化到一課的時間，我們就明白要操縱一課中：重點(diǎn)生字、詞語、重難點(diǎn)音、思維、人物特色、課文內(nèi)容點(diǎn)必定明白是哪些？在時候嚴(yán)峻的情況下，只需捉住重點(diǎn)常識就能了。這就懇求我們必需操縱一種思想，當(dāng)你學(xué)完課文時，必定要能梳理本課的常識重點(diǎn)，哪些處所是難點(diǎn)，哪些地點(diǎn)時重點(diǎn)。而后面臨一個單位的時間，面對著本單位的主題，我們應(yīng)當(dāng)建立起一種單位的認(rèn)識，本單位主要在講甚么?本單位的常識重點(diǎn)在那邊？難點(diǎn)又在那邊？都要做到一目明了。以是進(jìn)修也給我們折射出了做任何工作的一種思想：捉住重點(diǎn)，擅長總結(jié)，思緒明晰，回歸到一個點(diǎn)：簡單
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