20xx化學(xué)教師個(gè)人工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 03:27本頁面
【正文】 能。、 三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作 九年級化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的根本知識和根本技能。另一方面，學(xué)生的應(yīng)變才能一定要強(qiáng)。因而必需扎扎實(shí)實(shí)打好根底，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，關(guān)于重點(diǎn)知識和知識點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量協(xié)助學(xué)生進(jìn)展歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要。練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格挑選。另外關(guān)于學(xué)生作業(yè)根本上做到全收和和時(shí)修改，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見。再比方說培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在習(xí)慣中考題的同時(shí)多接觸競賽題。對接受才能較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百咨詢不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。針對近幾年來化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會熱點(diǎn)內(nèi)容，在平時(shí)教學(xué)中，要讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用化學(xué)視角去觀察咨詢題和分析咨詢題，學(xué)以致用。多角度對學(xué)生的知識與才能進(jìn)展培養(yǎng)?！ ∷?、缺乏和努力方向 ?、旁诮虒W(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)峻，對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒有非常有效的落實(shí)方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)情況，對學(xué)習(xí)不能和時(shí)學(xué)有所得，就會逐步出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的緣故，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對較少，與學(xué)生進(jìn)展推薦的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，對學(xué)生要從頭到尾都充溢決心和信任，對學(xué)生要既要鼓舞也要鞭笞?！ 、圃鷮?shí)實(shí)打好根底，拼命趕進(jìn)度不可取。抓根底知識，確實(shí)是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)根底不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握才能不同，老師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必定造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。 ?、亲ジ炯寄?，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)根本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正理解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反響原理、裝置原理和操作原理，多給時(shí)機(jī)讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)展觀察和研究的過程和樂趣，實(shí)在提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)才能，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
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