20xx初中班主任新學期班級工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-03-30 03:20本頁面
【正文】 責任心強，有強烈的競爭認識，有工作的魄力?！ “辔瘯闪⒅?，盡快使他們明確本人的職責，班主任要大膽放手，把一些詳細事務派下去，建立層次清晰的立體型治理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)視。如此，班干部的工作才能有了特別大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁認識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我認識的根底上產(chǎn)生進取心。又留意指導學生如何進展自我治理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)歷交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的構成。使我班在學校的各項考試和治理評比中都獲得了良好的成績?！ 》e極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們因此成為差生的緣故，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到本人的價值。 采納各種方式開展活動。有意義的活動有利于學生的成長。在今年，我還采納各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了特別好的效果。如開展“tobehonestandtodecreditable”主題班會公開課，深受師生的好評。 。一個人假設沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目的，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極制造時機對他們進展理想教育。由于只有讓學生明確了本人的奮斗目的，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過本人的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力?！ 】傊f事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的治理假設有了一個良好的開端。那確實是說，在這個班級的治理上你已成功了一半。總的來說，一學期來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高本人專業(yè)水平和教學經(jīng)歷，在實踐中學習。更多：
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