20xx安全教育主題班會優(yōu)秀教案三篇精選-資料下載頁
2025-03-30 03:10本頁面
【正文】 于加強中職學(xué)校交通平安工作的通知》精神，接著進一步搞好我校的交通平安教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生理解交通活動中必備的平安知識，明白得平安的重要，并把本人學(xué)到的知識傳達(dá)給四周的人們 二、交通法規(guī)法律條文 法規(guī)篇：道路、交通交通平安交通法規(guī) 道路交通標(biāo)志和交通訊號看圖識標(biāo)志 常識篇：行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走? 行人橫過馬路為什么要走人行橫道? 沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)留意哪些? 為什么不能翻越護欄? 為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車? 為什么走路時不能看書或做其它活動? 騎自行車就應(yīng)留意什么? 乘汽車時要留意什么? 遇到交通事故如何樣辦? 警示篇：騎自行車違犯交通法規(guī)行走時違犯交通法規(guī) 鐵路或鐵路口違犯交通法規(guī)交通平安教育卡 三、觀看小品《爸媽，對不起》 情景一：一個小孩要出去上學(xué)，他的爸媽一個勁的叮囑，路在必需要留意，他卻一個勁地說爸媽羅嗦 情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽誤了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直截了當(dāng)撞上了他，他倒在了血泊里。 情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲傷悲傷的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。 教師提征詢：看完小品后，有什么感受?同時你覺得我們就應(yīng)如何樣做，才會盡量防止這些杯具的發(fā)生?小組成員進展討論，說出感受 本課小結(jié) 同學(xué)們，我們透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通平安認(rèn)識，從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患，減少交通違章，杜絕交通事故。 四、交通知識征詢答課堂練習(xí) 行人在通過人行橫道時，如何樣走才最平安?() a、一向向右看b、一向向左看 c、先向左看，再向右看 行人在沒有交通訊號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過?() a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過 c、確認(rèn)平安后直行透過 黃燈持續(xù)閃耀時表示() a、有危險，車輛、行人不準(zhǔn)透過 b、車輛、行人須留意觀望，確認(rèn)平安后透過 c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過 當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義?() a、立即變?yōu)榫G燈，做好起步預(yù)備 b、清理路口，不準(zhǔn)通行 c、道路通暢，快速透過 機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用平安帶外，同車還有哪些人要使用平安帶?() a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人 六、課后作業(yè) 當(dāng)你需要乘坐出租車時，你能夠() a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘 c、站在人行道上攔乘 當(dāng)機動車停在機動車道上時，你應(yīng)當(dāng)如何樣上下車?() a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車 c、只要不阻礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠 小紅在等候乘坐公共汽車時，就應(yīng)站在(，依次排隊 小楊每一天都通過鐵路道口，他在通過鐵路道口時就應(yīng)( ，觀察后透過 ，二看，三透過 明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了平安明明就應(yīng)( 七、應(yīng)采取的措施 提高學(xué)生交通平安認(rèn)識 明白交通平安有些行為是不平安的 引導(dǎo)青青年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀 培養(yǎng)青青年自我防范交通平安認(rèn)識 一旦不平安的事情發(fā)生了，明白就應(yīng)如何去處理 總結(jié)： 透過此次平安教育，期望對同學(xué)們有所啟示，理解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通平安知識，正確應(yīng)對本人所碰到的困難，選取正確的處理征詢題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹立用心的人生觀和價值觀。
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