20xx四年級科學下冊教學工作參考計劃范文和總結-資料下載頁
2025-03-30 03:00本頁面
【正文】 ，如此的課一定是收效甚微。久而久之，學生的學習興趣也不濃重了。為了保持學生的這種學習興趣，一方面我努力做到要求學生做到的本人先做到；另一方面，力求以最優(yōu)的教學設計滿足學生開展需要。為了尋求最好的教學設計，我一是理解學生性格特點和學習差異，在課堂提咨詢、布置練習時留有不同層次的咨詢題，再次確實是把握每課的重難點，力求人人掌握重點知識，絕大部分能打破難點，讓學生能較輕松地掌握知識。為了能讓學生更全面深入認識科學知識，認識科學事物變化中的規(guī)律，在開學初就開場發(fā)動學生找備用實驗器材、材料，學生學習興趣較濃重，掌握知識效果也較好?！ 。?）更新知識構造，拓寬知識面，加強與別人交流，以習慣新時期課改開展的需要。有句話說得好：三個臭皮匠，合成一個諸葛亮。我們學校的綜合學科老師少，有時一些咨詢題不能得到較好解答，這時候我就向大象版教材交流群、科學老師之家的網(wǎng)絡群上的高手討教。如找齒輪組的模型，不同材料的飲料瓶性質(zhì)的實驗等咨詢題。通過網(wǎng)絡研討，明白了科學知識和道理，更讓我明白了科學老師是需要全面的素養(yǎng)作根底，如此才能有效開展學生素養(yǎng)，提高學生才能?！ ∫陨狭信e是我平時教學工作中的根本做法。所以，教學中也存在諸如：對學生分析不透徹，實驗分組煩惱，課堂紀律難以調(diào)控維持等現(xiàn)象，今后還要多多與同班老師多溝通，學習他們的先進教學經(jīng)歷，實在為培養(yǎng)全面開展的高素養(yǎng)學生盡心盡力！12
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