【正文】 工作，并擬定9月份組織學(xué)生學(xué)習(xí)“珍愛生命”讀本?！　〕踔械掠ぷ饔?jì)劃(5)　　一、指導(dǎo)思想：　　按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立假設(shè)干意見》的精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及《公民道德建立施行綱要》，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，與當(dāng)前德育工作的新情勢(shì)，針對(duì)我校實(shí)際情況，不斷改良工作方法與方式，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探究更適宜學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適宜當(dāng)前社會(huì)開展規(guī)律的舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以創(chuàng)立良好班集體為根底，不斷加強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，構(gòu)成全員、全方位、全過程參與的德育方式?！　《?、工作目的：　　(一)要求全體教師本著全身心投入、全方位注重、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)立出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的德育隊(duì)伍?！　?二)開展好各類專題、主題教育、文體活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)建良好的氣氛。　　(三)強(qiáng)化學(xué)生行為適應(yīng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為適應(yīng)，提高學(xué)生自我治理才能。　　三、工作重點(diǎn)：　　(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕(新)班主任進(jìn)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，以老帶新，提高班主任教師的理論水平和治理水平。提高班主任與家長(zhǎng)有效的溝通才能，構(gòu)成學(xué)校教育與家庭教育的合力，促進(jìn)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的班級(jí)治理?！　?二)常規(guī)治理工作常抓不懈。通過日常行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建立。加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育、細(xì)節(jié)教育，促使學(xué)生良好的行為適應(yīng)構(gòu)成。　　(三)接著開展“主題教育”等系列活動(dòng)，通過主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)宣傳專欄及各種文體、主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取的精神?！　?四)加強(qiáng)方式不同的家訪，促進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的互相理解，架起一座理解的橋梁。利用社會(huì)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力。　　四、詳細(xì)工作：　　(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建立?！　∽ズ冒嘀魅侮?duì)伍建立?！　?1)認(rèn)真開好班主任例會(huì)，及時(shí)總結(jié)并推行班主任工作的好經(jīng)歷，開展班級(jí)治理工作專題討論和經(jīng)歷交流，不斷提高班主任的本身素養(yǎng)和治理水平，培養(yǎng)一批在班級(jí)治理工作中勤奮務(wù)實(shí)、行之有效的班主任隊(duì)伍，從而不斷加快我校班主任隊(duì)伍建立?！　?2)深化調(diào)研。以“在課改背景下，學(xué)生自主治理”為課題開展好德育科研活動(dòng)。定期召開家長(zhǎng)會(huì)、進(jìn)展家訪、召開學(xué)生座談會(huì)，廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)班主任的意見和建議，采取有效措施，改良、完善班主任工作?！　?3)評(píng)價(jià)機(jī)制。完善班級(jí)治理考核評(píng)比方法，真實(shí)、客觀地衡量、評(píng)價(jià)每位班主任工作，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。班主任首先要熟悉各種考核內(nèi)容，有目的的運(yùn)用在日常班級(jí)治理中，爭(zhēng)當(dāng)每周的文明班、先進(jìn)班，學(xué)期優(yōu)秀班集體?！　?yōu)化學(xué)科教學(xué)，課堂是施行德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程?！　?二)強(qiáng)加文明行為與良好適應(yīng)養(yǎng)成教育　　常規(guī)治理。按照學(xué)校的班級(jí)治理考核評(píng)比方法，班主任首先要熟悉各種考核內(nèi)容，加強(qiáng)班級(jí)治理，經(jīng)常性地進(jìn)展班容班貌檢查，將學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力到達(dá)的日常地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角。課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌。以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班、先進(jìn)班”為載體，促使學(xué)生自我教育、自我治理?！　「髂昙?jí)、各班要按照學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)展以文明禮儀為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步養(yǎng)成良好的適應(yīng)。　　培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，指導(dǎo)學(xué)生自我治理、提高學(xué)生自我效勞才能。本學(xué)期接著進(jìn)展定期對(duì)學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)與指導(dǎo)，促使學(xué)生會(huì)干部參與班級(jí)和學(xué)校治理的才能與自覺主動(dòng)性提高。為的學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)，鼓舞學(xué)生關(guān)心學(xué)校開展?！　?三)營(yíng)建有效的校園德育文化氣氛。　　充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件，多層面、多角度地開展各類學(xué)生專題活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)方式、內(nèi)容，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的合作認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生個(gè)人審美修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)班級(jí)集的榮譽(yù)感?！　〔粩喔滦麄鳈淮皟?nèi)容、主題宣傳欄，每日一名名言警句教育。讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，遭到教育，努力提高學(xué)生的文明素養(yǎng)?！　〖訌?qiáng)班級(jí)文化建立，以黑板報(bào)、文化園地、及班規(guī)為依托加強(qiáng)班級(jí)文化建立，營(yíng)建良好的班級(jí)氣氛，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。　　(四)抓好專題教育。　　以校園文明禮儀為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)教育。通過主題班會(huì)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從四周小事做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的適應(yīng)，傳承中華民族的美德。　　感恩教育。本學(xué)期接著開展感恩教育活動(dòng)，感恩確實(shí)是要從愛父母，愛教師、愛同學(xué)、愛四周的人開始，對(duì)給予本人關(guān)心和協(xié)助過的人應(yīng)抱有感激之心。使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人?！　〖訌?qiáng)學(xué)困學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化，做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好學(xué)困學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好學(xué)困學(xué)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批判、多鼓舞，少指責(zé)，多協(xié)助?！　》ㄖ平逃o抓不放，重點(diǎn)做好平安防范工作。充分政治課、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)展普法教育，加強(qiáng)法律認(rèn)識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、明白法、守法?！　〖訌?qiáng)心理健康教育，使學(xué)生構(gòu)成健全人格，心理健康教育是新情勢(shì)下必須注重的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛和保證學(xué)生心理健康開展的人文環(huán)境，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地開展。　　(五)整合德育資源，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育?！　±眯Ｍ獾掠逃?，進(jìn)一步構(gòu)成德育教育的合力。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接著深化開展社區(qū)教育，利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)展全方位的素養(yǎng)教育。　　定期召開方式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過家長(zhǎng)征詢卷、網(wǎng)絡(luò)信息等方式，開展家教交流?！　〖訌?qiáng)對(duì)班主任家訪工作的組織治理，要求初一年級(jí)班主任必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展一次家訪，家訪率達(dá)100%，初二、初三年級(jí)班主任要重點(diǎn)家長(zhǎng)訪，班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深化細(xì)致的思想工作。利用不同方式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，可以沿著正確的軌跡前行?！　〖訌?qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)建良好的社會(huì)育人環(huán)境。教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，加強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治。　　在新學(xué)期按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性開展工作，創(chuàng)始學(xué)校德育工作的新場(chǎng)