【正文】 生疏的環(huán)境中掙扎。備課講課，制定班規(guī)，治理學生這一切在特別多教師看來易如反掌的小事，在毫無經(jīng)歷又無人可征詢的我來說，卻實在是一項工程。我要如何去做?我特別迷惑。　　但隨后，我所擔憂的特別多征詢題竟迎刃而解。在接下來的每一天，在教學上、生活上，學校的領(lǐng)導和教師真誠、熱情、純樸，用他們的無微不至的關(guān)心包圍了我?！　≡谏钌?，這一點點平和像陽光呵護我成長。怕我們過不慣這里貧困的生活，馬校長安排我們住進了新建成的干凈亮堂寬敞的新宿舍樓，而大部分的教師都還幾人一間擠在昏暗的的平房中。他給我們分配了一個專門燒水做飯的房間，而學校的的其他領(lǐng)導、教師卻吃著食堂的大鍋飯。他給我們配發(fā)了電磁爐，而過后我們才明白學校嚴格節(jié)電，不同意其他任何教師、學生私用電器。常校長、王校長屢次親身開車接送我們，而事后我才明白汽車是專門向其他單位借的。一次，學校停水一天，趙教師步行出去提了一大桶水，本人沒舍得用一點，全部給了我們，生怕我們不適應。我的原單位的各位領(lǐng)導、教師屢次來這里探望我們，關(guān)心我們，給我們帶來生活用品和食品。這些生活上的無微不至、噓寒征詢暖、雪中送炭像陽光照入我內(nèi)心的每個角落，使我澎湃不已，感動不已，平和不已?！　≡诮虒W上，這一次次關(guān)心像甘泉呵護我成長。既沒有教學經(jīng)歷，也沒有班級治理經(jīng)歷，就要立即踏上生疏的講臺，管好這一個班56名學生，對我來說難度特別大。我不是當?shù)亟處?，對學生的家庭、思想情況不理解。面對這種情況，班上教數(shù)學的馮教師主動找到我，幫我處理這個難題。她教我如何找學生逐一談話，理解情況，帶我家訪，幫我分析每個學生的性格特點，讓我迅速成長起來，與學生的交流上也開始得心應手。除此之外，教研組的各位教師也給了我特別大的協(xié)助。一開始，我苦惱沒有時間備課，講課生疏。教研組長馮教師就屢次組織學科組聽課評課集體備課再講觀摩課，用集體的力量、大家的智慧來協(xié)助我、教導我。我的每個進步他都看在眼里，給與我及時的、充分的、真誠的批判和鼓舞。同一備課組的任教師、姚教師及時給我傳授經(jīng)歷，教我如何化整為零“。我學著將時間一塊一塊切割開來，利用一切可以利用的時間記錄、摘抄、總結(jié)，聽課、講課、評課。一天下來，往往已經(jīng)是腰酸背痛，兩腿抽筋，到了精疲力竭的地步。但是，我沒有退縮，我決不能辜負領(lǐng)導、教師對我的期望。我拼命往前沖，每天都要工作到深夜，編寫材料，安排活動，修正作業(yè)。而我原單位的領(lǐng)導、教師也屢次帶來了高質(zhì)量的觀摩課以及先進經(jīng)歷，與這里各位教師交流學習。面對一個星期近二十個課時的教學量，我漸漸得心應手，視野逐步開闊。這里的領(lǐng)導和教師們的敬業(yè)精神讓我仰慕，他們身上的真誠、熱情、純樸無時無刻不感動著我，讓我感遭到了這個大家庭中的平和。盡管苦，盡管累，但我收獲頗豐!　　不僅是我、我們支教的教師，事實上每位教師、每個學生能在這里學習工作都是幸運的、平和的。學校特別美，我來這里的短短一年間，新教學樓和辦公樓先后建成。每個辦公室都裝備了空調(diào)、飲水機和嶄新的辦公桌、椅。教體局和學校領(lǐng)導關(guān)心著教師的成長：在考試和各類競賽后，優(yōu)秀的教師會被給予獎金、獎品的鼓舞。組織教師去杜朗口學習先進的教學經(jīng)歷，有步驟的進展教學改革等。學校特別關(guān)心每個學生的學習、生活：在寬敞亮堂的教室設(shè)置了閱覽柜，使每班的學習環(huán)境溫馨，讀書氣氛濃重。每天安排教師飯?zhí)弥蛋?、午休值班、夜間值班，使每個學生都能安心學習，放心休息。學校的幾位領(lǐng)導都是每天吃住在學校，起得比學生早，睡得比教師晚，周末也常常加班工作，特別少休息。學校本著建立一個符合學校實際情況的治理機制和考評方法的原那么，充分調(diào)動教師、學生的工作、學習的積極性和熱情，發(fā)揮制造性、科學性，促進了學校治理水平和教育教學質(zhì)量的全面提高。　　面對學校領(lǐng)導、教師的融融關(guān)心，想到原單位領(lǐng)導、教師的殷殷叮囑，想到市教委的領(lǐng)導對我們的真切委托，我感慨萬千。我來到這里肩負著增磚添瓦，為架起城鄉(xiāng)教育交流平臺而努力的任務。要努力提高本身才能和水平，為進一步搞好教育教學奠定根底。領(lǐng)導、教師給與我的呵護、關(guān)心我要報答給我的學生們，我要從本職工作做起，從一點一滴做起，教好我的小孩們，把我掌握的全部知識盡我所能的傳授給每個學生，讓他們喜歡語文，喜歡學習，學有所成，學有所長?！　∥颐鎸Φ男『⑹浅跻坏男律?，這就意味著他們剛從小學畢業(yè)，離開了父母家人，進入一個全宿制的學校，每天5點起床開始學習，晚上九點才能下課休息，飯菜沒有家里的好，床被沒有家里的溫馨，更沒有了父母的噓寒征詢暖。面對如此宏大的落差，在開學的第一天就有特別多學生淚灑課堂。面對這種情況，我所能做確實實是真心、細心、耐心對待我的每位學生。我留意到班上的一個瘦弱的女生王慧，每天特別少到飯?zhí)贸燥?，上課從不抬頭，下課從不與人交流。幾次主動跟她爸爸聯(lián)絡(luò)后，我明白了她從小在四川長大，母親在她幼年時得白血病去世，家里為了給她母親看病幾乎花光了所有積蓄，他的父親為了逃債帶她來到了新村，為了多掙些錢，每天在工廠干十幾個小時的工作，星期天從不休息。因此我常常下課到她面前說會兒話，和她聊會兒天。她不吃面條，我就把我?guī)У囊恍┖贸缘慕o她。她發(fā)燒了，我?guī)嚾コ抢锟床?。她的鞋子壞了，我步行半小時幫她去修理。她的一般話不好，我把班里一般話最好的班長調(diào)到她的旁邊，幫她學習。她內(nèi)向沉默，我鼓舞班上爽朗大膽的小孩們主動跟她做朋友。她想爸爸，我就跟她講笑話，逗她歡樂。漸漸的她露出了笑容。終于，在我的課堂上她第一次舉起了手，富有制造力的答案獲得了大家雷鳴般的掌聲。從那以后她的笑容多了，學習也成績逐步提高。在一次作文中她提到了我，在作文紙的右下角，我看到了兩個特別小的媽媽“。當時的我熱淚盈眶，內(nèi)心特別長時間平靜不下。這個詞是我的學生、我的寶貝們對我的最高的欣賞和最確實情感的流露!　　我真心、細心、耐心對待每位學生，使他們迅速的融入了班級的學習生活中，每個人都學著真誠待人，互相禮讓，互相協(xié)助，在這個大家庭中，一種班級凝聚力把大家凝成了一股繩!因勢利導，我從最根本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學生的學習興趣為切入點，嚴格要求，改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞適應，幾個星期之后，學生們就構(gòu)成了良好的上課適應和學習適應，精神相貌發(fā)生了翻天覆地的變化。