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2025-03-30 02:27本頁面
  

【正文】 回事,不是82分嗎?”“我剛剛是說:‘爸,12分”小路慢慢地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去,“你看這道選擇明明只有四個答案,你為什么選6呢? ”“骰子出現(xiàn)的是6嗎!”“什么,你靠擲骰子做題!真是氣死我了!看我不找死你!”爸爸滿屋追著小路…… 組織討論:從這個小品中你明白得了什么? 四、競賽 談話:事實上只要我們努力,有方法,我們就一定能成功,下面我們進展一個“記號碼”競賽。 競賽規(guī)則:老師給每一小組的同學出示一組號碼(10個),1分鐘之后,看哪一小組能準確地把號碼背出來,逐組進展,哪一組背得最多,哪一組成功。 競賽可進展兩次,第一次不給任何提示,讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務,想出好主意(如諧音經歷)再進展競賽。 自由討論:通過競賽明白得了什么?(只要團結協(xié)作,做好安排,想出方法,不管什么事情都能成功。) 五、制訂本學期“努力吧、我能行”學期計劃
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