20xx中秋節(jié)活動(dòng)工作參考總結(jié)6篇-資料下載頁
2025-03-30 02:24本頁面
【正文】 秋文化、中秋風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族精神，并為大家?guī)チ酥星镒Ｔ浮鴳c祝福?！ ∨e辦迎國慶、中秋手抄報(bào)展評(píng)比。全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關(guān)國慶、中秋節(jié)的材料制造手抄報(bào)和黑板報(bào)，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。 通過本次活動(dòng)的開展，同學(xué)們不僅理解到了更多的中秋節(jié)知識(shí)、風(fēng)俗，還對(duì)中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的理解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承?！ ?021中秋節(jié)活開工作總結(jié)【6】 中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，盡管年年都過中秋節(jié)，但學(xué)生們對(duì)這個(gè)節(jié)日理解得并不太深，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)展中華民族的傳統(tǒng)教育，上級(jí)精神有關(guān)要求，中秋節(jié)前夕，我校開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)，目的在于深度挖掘蘊(yùn)涵在中秋節(jié)中的教育意義，使學(xué)生理解民族的風(fēng)俗,傳承民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，建立中華民族共有精神家園的，實(shí)在加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育?！ ∫?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度注重，各部門通力合作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度注重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)開展作出部署、提出要求。 二、節(jié)前廣泛宣傳 利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)展廣泛宣傳?！ ≡诎鄷?huì)上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景、所包含的豐富的文化底蘊(yùn)等，激發(fā)學(xué)生的愛國情感?！ ∪?、活動(dòng)豐富、全員參與、共同體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐、收獲歡樂 在搜集有關(guān)材料的過程中，我們的同學(xué)和老師不但培養(yǎng)了搜集整理材料的才能，并通過親身動(dòng)手制造手抄報(bào)、花燈，對(duì)中國的傳統(tǒng)文化有了更加深化的理解。 開展“誦讀中華經(jīng)典，共度中秋佳節(jié)”中華經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。通過對(duì)中秋詩歌的朗讀，對(duì)中秋的傳說、小故事的表演，不僅激發(fā)了同學(xué)的濃重興趣，更使教育內(nèi)容豐富起來。豐富多彩的活動(dòng)使空洞的說教變得詳細(xì)、實(shí)際，同學(xué)們更容易接受如此的教育方式。切身的體驗(yàn)使同學(xué)有了真實(shí)的感受。同學(xué)們?cè)诓煌嵌纫圆煌姆绞浇邮芰藗鹘y(tǒng)文化的教育，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同和喜愛，弘揚(yáng)了民族文化。 開展“和諧校園?歡樂中秋”主題各類相關(guān)系列活動(dòng)。由各年級(jí)組老師和同學(xué)們一起“進(jìn)社區(qū)護(hù)綠、護(hù)衛(wèi)”活動(dòng)，不僅是我們的學(xué)生，就連居民們的參與熱情也特別高。整個(gè)系列活動(dòng)雖緊湊但是充實(shí)有意義，相信通過這次活動(dòng)我們的學(xué)生關(guān)于“民族、文化、節(jié)日”會(huì)有他們本人更好、更透徹的詮
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