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20xx30周年校慶活動(dòng)策劃范本-資料下載頁(yè)

2025-03-30 02:22本頁(yè)面
  

【正文】 的今后。為了使五十年校慶活動(dòng)得以順利開(kāi)展,特?cái)M定此方案?! ∫?、校慶活動(dòng)指導(dǎo)思想  通過(guò)五十周年校慶,回憶辦學(xué)歷史,繼承優(yōu)良傳統(tǒng),總結(jié)辦學(xué)經(jīng)歷,展示辦學(xué)成果,創(chuàng)新辦學(xué)特色,推進(jìn)學(xué)校的全面開(kāi)展。  通過(guò)五十周年校慶加強(qiáng)對(duì)外交流,擴(kuò)大對(duì)外阻礙,提高學(xué)校的知名度,樹(shù)立良好社會(huì)形象,爭(zhēng)取各界大力支持,優(yōu)化外部辦學(xué)環(huán)境,拓展辦學(xué)空間,加快學(xué)校開(kāi)展?! ⊥ㄟ^(guò)五十周年校慶,加強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力和感化力,鼓舞全體師生員工和廣大校友為把母校建立得更美妙,奉獻(xiàn)本人的智慧和力量?! ∫晕迨苣晷c為契機(jī),抓住上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)注重支持我校建立與開(kāi)展的難得機(jī)遇,組織校內(nèi)外力量,積極施行和規(guī)劃,創(chuàng)立教育偉業(yè)?! ⌒c活動(dòng)原那么:慶典儀式浩大、熱烈,活動(dòng)內(nèi)容豐富、健康,校園氣氛和諧、輕松,風(fēng)采展示全面、多樣  校慶活動(dòng)地點(diǎn):青島人民會(huì)堂  校慶活動(dòng)時(shí)間:xx年9月13日  二、校慶活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)  (一)成立五十周年校慶籌備委員會(huì)  該委員會(huì)由以下幾方面人士組成:有關(guān)黨政領(lǐng)導(dǎo)、各地部分校友。教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)人、現(xiàn)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等。籌委會(huì)設(shè)參謀、主任、副主任?! 「剑簒x小學(xué)五十周年校慶籌備委員會(huì)  參謀:侯xx、趙xx、倪xx、張x  主任:邱xx  成員:趙xx  (二)成立校慶籌委會(huì)各工作小組  xx小學(xué)五十周年校慶領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)各工作組:校慶秘書(shū)組、校慶宣傳組、校慶籌劃組、校友聯(lián)絡(luò)組、后勤保衛(wèi)組、慶典活動(dòng)組、校慶接待組、畫(huà)展籌備組、教學(xué)活動(dòng)組?! 「鹘M負(fù)責(zé)制定所分管任務(wù)的計(jì)劃、落實(shí)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和日程安排等,各項(xiàng)工作均要專人負(fù)責(zé),按照校慶工作總體方案要求,做好校慶籌備計(jì)劃和其它有關(guān)工作。為確保五十周年校慶各項(xiàng)籌備工作的認(rèn)真貫徹落實(shí),所有工作環(huán)節(jié)都要責(zé)任到人,按照校慶工作總體方案開(kāi)展工作?! ∪?、校慶活動(dòng)的工作安排  (一)校慶領(lǐng)導(dǎo)小組 (邱校長(zhǎng))  整體負(fù)責(zé)校慶工作,召開(kāi)籌備會(huì),確定校慶各項(xiàng)事宜,向上級(jí)報(bào)告活動(dòng)預(yù)算等?! ?二)校慶秘書(shū)組    為校慶工作決策提供參考意見(jiàn),籌劃、制訂籌備方案。全面負(fù)責(zé)校慶的文字工作、宣傳工作?!   ?1)多方查找材料(走訪、座談、檔案館),撰寫(xiě)xx小學(xué)校史,展示學(xué)校開(kāi)展歷程,完成校史一份,重點(diǎn)是機(jī)構(gòu)沿革、五十年來(lái)教職員工及各屆各類學(xué)生的登記、圖片與史料的搜集整理、板塊分布。  (2)撰寫(xiě)慶典大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話和有關(guān)文字材料。  (3)在各種媒體發(fā)布《校慶公告》和《致校友的一封信》。  (4)組織媒體宣傳報(bào)導(dǎo),專題報(bào)道校慶活動(dòng)?! ?5)協(xié)助媒體拍攝五十周年校慶錄像片及各種活動(dòng)的錄像,完成專題片及影視光盤(pán)的制造?! ?6)制造xx小學(xué)校慶紀(jì)念冊(cè),宣傳xx小學(xué)的辦學(xué)歷史、辦學(xué)成果、學(xué)校的現(xiàn)狀和今后開(kāi)展方向?! ?7)其他與校慶有關(guān)的文字材料?! ?三)校友聯(lián)絡(luò)組    通過(guò)多種方式,聯(lián)絡(luò)往屆校友,并接受校友不同方式的捐贈(zèng)    (1)通過(guò)宣傳、網(wǎng)站、媒體、郵箱、等方式,聯(lián)絡(luò)校友  (2)接受校友的捐贈(zèng),做好登記和分工?! ?3)在校友中征集回憶錄、母校故事、書(shū)畫(huà)作品  (4)利用各種渠道和線索,走訪和發(fā)函調(diào)查校友的活動(dòng)情況,可按年代聯(lián)絡(luò),可以班級(jí)為單位組織。搜集各屆(班級(jí))校友通訊錄、各屆(班級(jí))畢業(yè)照、校友活動(dòng)照片和在某一領(lǐng)域或某一行業(yè)有成就的個(gè)人材料?! ?四)慶典活動(dòng)組    搞好建校五十周年校慶慶典活動(dòng)?!   ?1)負(fù)責(zé)慶典活動(dòng)節(jié)目的方案設(shè)計(jì)、指揮和協(xié)調(diào)?! ?2)負(fù)責(zé)校慶文藝演出舞臺(tái)背景的籌劃制造。  (3)負(fù)責(zé)文藝演出的創(chuàng)意籌劃擬定節(jié)目單,確定演職人員及服裝、道具,完成節(jié)目的創(chuàng)作與編排?! ?4)節(jié)目串詞的撰寫(xiě)?! ?5)制定校慶活動(dòng)拍攝方案。  (6)恰當(dāng)安排助興節(jié)目?! ?7)強(qiáng)化訓(xùn)練師生舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)?! ?8)負(fù)責(zé)安排師生才藝展示?!   c典活動(dòng)要浩大、實(shí)效。要通過(guò)選拔學(xué)生志愿者,為校友和來(lái)賓提供熱情周到的效勞?! ∥乃嚤硌菀浞掷梦倚熒牧α?,以展示風(fēng)采、溝通感情為目的,充分表達(dá)xx小學(xué)濃重的文化底蘊(yùn)和蓬勃向上的精神風(fēng)貌。  (六)慶典接待組    以熱情周到的接待,讓校友與來(lái)賓感受xx小學(xué)的溫和,感知熱烈的氣氛?!   ?1)接待效勞人員培訓(xùn)?! ?2)安排為來(lái)賓簽到,頒發(fā)紀(jì)念品等工作?! ?3)各界校友聚會(huì)、休息場(chǎng)地及車(chē)輛停放場(chǎng)地的安排?! ?4)做好來(lái)賓、校友引導(dǎo)、接送工作?! ?5)校慶籌備期間老領(lǐng)導(dǎo)、老教職工、老校友的專訪的接待工作。  (6)擬定邀請(qǐng)單位、人員,寄發(fā)邀請(qǐng)函,收發(fā)整理來(lái)函。統(tǒng)計(jì)各屆來(lái)賓及返校校友人數(shù),并負(fù)責(zé)組織來(lái)賓、校友參加校慶活動(dòng)?! 。骸 ≌故緓x小學(xué)師生熱情好客的風(fēng)氣,創(chuàng)設(shè)和諧、熱烈的喜慶氣氛?! ?七)畫(huà)展籌備組    舉辦師生畫(huà)展,展示我校師生及往屆校友的較高的藝術(shù)修養(yǎng)和書(shū)畫(huà)水平?!   ?1)征集教師、校友書(shū)畫(huà)作品。  (2)指導(dǎo)在校學(xué)生完成書(shū)畫(huà)作品。  (3)聯(lián)絡(luò)畫(huà)展場(chǎng)地、進(jìn)展科學(xué)規(guī)劃?! ?4)完成畫(huà)展的布展、組織參觀等工作?! ?5)完成畫(huà)冊(cè)的設(shè)計(jì)。  (八)教學(xué)活動(dòng)組    校慶期間舉行學(xué)校綜合教學(xué)研究會(huì),展示學(xué)校教師較高的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校多年來(lái)在教學(xué)研究方面所獲得的成果?!   ?1)制定教學(xué)研究會(huì)方案?! ?2)組織各學(xué)科教師參與教學(xué)研究會(huì)?! ?3)聯(lián)絡(luò)各級(jí)教學(xué)研究部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、專家到會(huì)指導(dǎo)?! ∷?、校慶活動(dòng)施行步驟  第一階段:籌備工作預(yù)備階段。(3個(gè)月)  xx年3月~xx年5月,材料預(yù)備根本完成,聯(lián)絡(luò)走訪校友,計(jì)劃、籌措資金?! 〉诙A段:籌備工作完成階段。(3個(gè)月)  xx年6月~xx年8月,校慶一切預(yù)備工作就緒:資金籌措到位,校友聯(lián)絡(luò)完成,校慶演出就位?! 〉谌A段:校慶施行階段。(1個(gè)月)  xx年9月~xx年10月  ① 進(jìn)一步完善預(yù)備工作?! 、?落實(shí)校慶詳細(xì)事宜?! 、?舉行校慶活動(dòng)。
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