【正文】 通，使家長對小孩在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓舞或協(xié)助學生，作好學生的思想工作?！　?多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀察學生的動向，掌握學生的情況?！　∑吣昙墝W期班主任教學工作打算(五)　　今年我擔任七年級(7)班的班主任工作，應對這些對今后滿懷向往、滿懷期望、渴望知識、追求新奇的初中新生，我將開場新學期全新的班主任工作。這學期對我來說，也最重要的是如何學會當一名合格的班主任，因而我務必打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任治理理念，全力以赴開展班級治理工作?！　∫?、指導思想　　以學校本學期德育工作打算為指導，全面落實《中學生日常行為標準》等相關(guān)制度，用心參加學校開展的各項學生活動，加強對學生的思想教育，以此促進良好班風的構(gòu)成?！　《?、工作重點　　本學期班主任工作的重點是把握住初一關(guān)鍵期，協(xié)助學生順利從小學過渡到中學，邁好初中第一步。核心工作是對學生進展養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習慣，構(gòu)成有良好班風、學風的班群眾。詳細工作如下：　　(一)建立良好班級風氣，緊抓常規(guī)治理不松懈　　從小學升入初中，關(guān)于學生來說，是一次嚴重的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，因而在初一年級的這個習慣時期，邁好中學第一步十分重要。而建立團結(jié)向上的班群眾將會協(xié)助學生更好的邁出這一步。因而我的班級治理首要工作會從建立起班群眾入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步構(gòu)成良好的班級風氣?！　【o抓常規(guī)促養(yǎng)成教育從入學之初就緊抓班級常規(guī)治理不松手，結(jié)合學校的綜合素養(yǎng)評價手冊，建立新的學生評價方式。將兩者有機交融，把評價材料細化并以此來治理學生常規(guī)，既能有效促進學生朝著評價目的前進，又能以學生本學期的日常表現(xiàn)作為最后綜合評價的依照。兩者互相促進，相得益彰。讓學生在平時的自我治理中逐步養(yǎng)成良好的日常行為標準。　　建立良好班級風氣　　要努力構(gòu)成用心向上，充滿活力的班級風氣。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關(guān)懷并熱愛這個群眾，人人心中有別人，個個心中有群眾，并在這個群眾的呵護下，潛力得到提高。協(xié)助學生建立打整體仗的思想，明確只有每個人努力付出，所有同學共同努力才能實現(xiàn)最終成功。　　(二)發(fā)揮學生工作主動性，讓學生本人治理本人　　在做好班級整體穩(wěn)定工作的根底上，加強學生自我治理理念。采納“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主治理的學生干部和優(yōu)秀學生。讓每位學生都參與到班級治理之中，每個學生都有班級職務，每個學生都是班級的主人，同時也是互相治理的對象，以此來培養(yǎng)學生的職責感和職責心，帶動所有學生學習態(tài)度的進步，群眾認識的進步。在本學期我會嘗試部分放手讓學生自我治理。先從詳細班級事務的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，治理自習課等等，再逐步轉(zhuǎn)到獨立主持班會，做個別學生思想工作?！　W生透過本人治理本人，就會更能理解老師，也就使他們明白得如何更好配合老師開展工作。學生之間做工作，有時還能起到非常好的深化效果，其他學生也容易理解并快速轉(zhuǎn)變。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關(guān)懷支持學生，在工作細節(jié)上給予詳細協(xié)助和細心引導。　　(三)開展以學?；顒?、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，加強班級凝聚力　　(1)制定班級公約、班風，讓學生快速融入到新群眾中?！　?2)布置教室環(huán)境。設立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“進步之星”“美文欣賞”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中，交流互助，拓展?jié)摿?，不斷成長?！　?)圍繞學習這個中心，開展小組互助，學習經(jīng)歷交流等活動，促進班級成績的提升。　　(4)用心參加學校各項活動，展示班級特色?！　?四)配合各學科任課老師開展教學工作　　做好班級穩(wěn)定工作，加強學生紀律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學科老師的進展溝通，理解學情，做好協(xié)調(diào)工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習情況熟悉掌握，及時調(diào)整治理方式。平時要盡可能協(xié)助各科老師做好作業(yè)收發(fā)、成績統(tǒng)計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動和主科任課老師做好溝通交流工作，指導學生寫好學習反思。　　總之，要全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們制造好的教學環(huán)境，與他們共同打好教育教學的整體仗?！　?五)贏得學生家長的支持與配合　　班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因而我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感激轉(zhuǎn)化為對小孩更加細致的監(jiān)視和輔導。要與家長構(gòu)成合力，共同協(xié)助學生提升，把在學校的教育和家庭教育結(jié)合起來，時時刻刻、潛移默化地妨礙學生。家訪不但要做，依然做細，多做，有目的的做，作為班主任，本學期我會對所有學生進展一次普訪，深化家中理解學生全面情況，與家長共同做好學生的教育工作。此外，把家校聯(lián)絡本實在用起來，運用日常與家長每一天的溝通交流，長期堅持下去，來促進學生在家學習的效果，連續(xù)在校的教育。　　三、詳細措施：　　抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間喧嘩等現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率?！　±冒嗉壭麄鳈跔I建良好的學習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。對學生進展思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓舞學生?！　⊥高^組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，加強班級凝聚力?！　《ㄆ陂_展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法?！　￠_展有益的文體活動，促使學生的身心健康開展?！　〗M織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績?！　《ㄆ谂c學生談心交流，理解學生的思想動態(tài)，及時疏導處理學生的咨詢題。