20xx個(gè)人工作參考總結(jié)年幼兒園保育員年終工作參考總結(jié)匯總共五篇-資料下載頁(yè)
2025-03-30 01:16本頁(yè)面
【正文】 午睡室的安靜。在今后的工作中我們也能夠借鑒這一方式，利用小孩們的天分和特點(diǎn)，用角色游戲的方式，輕松有序地治理好午睡室的秩序?！ 〉谌涸谖缢蟮闹卫砩稀Ｓ靡魳?lè)喚醒的方式，對(duì)我的震動(dòng)比擬大，由于我們完全沒(méi)有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。我們的每個(gè)午睡房都有廣播，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂(lè)，過(guò)了9點(diǎn)以后，機(jī)器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白浪費(fèi)，因而下周起我們也將選擇輕快的音樂(lè)作為我們的起床鈴聲，讓小孩們?cè)谝魳?lè)的伴隨下愉快地起床。除此之外，午睡房的“紅花角”特別有學(xué)習(xí)的必要。我們幼兒園是大、中、小班一起午睡。大班的小孩每天速度最快，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時(shí)，他們成了一個(gè)大嘛煩，衣服穿好了就四處跑，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就能夠借鑒這種方法，讓大班的小孩參與到小班床位的整理中。既能夠提高小孩們的動(dòng)手才能和自理才能，又能夠有序地治理起床后的秩序，還能培養(yǎng)他們樂(lè)于助人的好習(xí)慣，真能夠說(shuō)是“一箭三雕”?！ ∨嘤?xùn)活動(dòng)最后環(huán)節(jié)技能競(jìng)賽，能夠說(shuō)既輕松又特別有意義。我從中也得到了特別多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開(kāi)展相類(lèi)似的活動(dòng)，既能夠提高工作的積極性，也能夠提高工作的業(yè)務(wù)水平?！ 】偠灾?，此次的培訓(xùn)活動(dòng)真真正正讓我們民辦園收獲頗豐，最后借許園長(zhǎng)的一句話(huà)作為完畢：希望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽(yáng)光幼兒園的大手，在這春日的暖和的陽(yáng)光中，茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)! 總結(jié)五：保育員培訓(xùn)心得體會(huì) 在吉首國(guó)際實(shí)驗(yàn)幼兒園為期半個(gè)月的老師學(xué)習(xí)交流已經(jīng)完畢了，但一切仍歷歷在目。這次培訓(xùn)中我有幸傾聽(tīng)了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒教育開(kāi)展規(guī)律、幼兒老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、幼兒老師的角色內(nèi)涵等多方面的精辟闡述，頓時(shí)讓我茅塞頓開(kāi)，收獲頗豐。同時(shí)，本次培訓(xùn)也得到了幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)心與照顧。半個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間大概太短，離別時(shí)我有太多的感慨與收獲，感激與留戀。半個(gè)月的培訓(xùn)又特別長(zhǎng)，它已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的妨礙，指引我今后努力的方向。 在這次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，專(zhuān)業(yè)的幼兒知識(shí)，幼兒爽朗的思維等，都給我留下了極深的印象。從老師的教學(xué)中，我明白了如何調(diào)動(dòng)小孩們的學(xué)習(xí)積極性，如何挖掘小孩們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，如何與小孩建立良好的溝通環(huán)境。在通過(guò)與各位老師及園長(zhǎng)的交流中，她們的教學(xué)技能無(wú)不讓我們嘆服。她們的專(zhuān)業(yè)與態(tài)度，不僅令幼兒們從學(xué)習(xí)中得到歡樂(lè)，從歡樂(lè)中得到成長(zhǎng)，更讓我認(rèn)識(shí)到，幼兒教育的偉大與歡樂(lè)。老師們的工作態(tài)度與責(zé)任心，從園長(zhǎng)到中級(jí)干部，再到各班級(jí)老師、生活老師，她們一直踏踏實(shí)實(shí)，恪守本人的崗位職責(zé)，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。從備課到上課，從班級(jí)治理到幼兒園的日?；顒?dòng)治理，從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)兒的馬虎與怠慢?！ 挠變簣@的日常安排看來(lái)，班級(jí)的三位老師之間配合的特別的協(xié)調(diào)，不管是早上的晨間活動(dòng)、早操、教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，依然幼兒一日生活、游戲和戶(hù)外活動(dòng)的安排，她們都配合的特別默契，特別自然地銜接每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，比方：小朋友們吃午飯的時(shí)候，老師和保育員特別有秩序的安排幼兒的分菜工作，而且小孩吃飯時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，這一切與老師平時(shí)培養(yǎng)是分不開(kāi)的。在如此的環(huán)境中，可充分感遭到她們時(shí)時(shí)都以幼兒為本的教學(xué)理念，幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開(kāi)練習(xí)，動(dòng)手操作，直觀(guān)形象的觀(guān)察活動(dòng)能夠讓小孩在動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦中無(wú)認(rèn)識(shí)直截了當(dāng)獲得。幼兒學(xué)習(xí)方式能夠通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式來(lái)完成，觀(guān)察模擬學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、語(yǔ)言理解性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、互相交流學(xué)習(xí)等都能夠成為幼兒學(xué)習(xí)的方式，老師要設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn)，興趣性強(qiáng)，操作性強(qiáng)，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。同時(shí)關(guān)注小孩的個(gè)體差異性，尊重個(gè)性，因材施教，讓每個(gè)小孩擁有一個(gè)歡樂(lè)難忘的幼兒園生活?！ “雮€(gè)月的學(xué)習(xí)交流，讓我認(rèn)識(shí)到本人在幼兒教育上的許多缺乏之處，讓我不斷地去夯實(shí)本人的教學(xué)技能，更讓我認(rèn)識(shí)到幼教事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，需要我們每一位幼師，每一位家長(zhǎng)，乃至社會(huì)每個(gè)人的共同配合與努力
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