20xx班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)策劃5篇-資料下載頁
2025-03-26 01:53本頁面
【正文】 1師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)展講一講，回家時(shí)請(qǐng)家長也同小孩們一起講一講?！ ?將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動(dòng)及繪畫活動(dòng)的的背景音樂。可讓幼兒模仿學(xué)唱、表演 3同小孩們一起商量，本人喜歡的有關(guān)童話的形象，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境，讓小孩做籌劃的主人。 4各區(qū)域交融童話情境進(jìn)展材料投放，如制造圣誕帽，制造圣誕襪，還有剪圣誕樹等?！ ?調(diào)查一下家長，他們喜歡如何樣方式讓小孩參加這個(gè)大型的綜合活動(dòng)，以便教師寫出方案，制定節(jié)目。通過調(diào)查，家長大部分喜歡教師先制定一個(gè)大的方案，然后小孩們按照本人的喜歡進(jìn)展報(bào)名，因此我從大部分小孩的談話中，小孩們都喜歡白雪公主，因此我靈機(jī)一動(dòng)，何不在童話故事的背景下，進(jìn)展各種的文藝活動(dòng)呢，所有的活動(dòng)，我將用故事串聯(lián)起來，這是一次大的嘗試，而且，就算不成功，但是小孩們都特別喜歡這個(gè)故事，也不至于有多失敗?！ ∫虼宋野驯救说姆椒ㄅc其他兩位教師說了，因此我們分組行動(dòng)，找適宜的音樂，我寫串聯(lián)詞，預(yù)備早下手，早行動(dòng)。也同家長們說好，讓家長們同小孩們商量好之后，按本人的喜歡進(jìn)展報(bào)名，教師給與分組，并分組指導(dǎo)，家長們配合教師給小孩制造服裝與道具?！ ?學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌 附兒歌： 禮物 看見圣誕樹上禮物了嗎? (用手遮住雙眼) 有些是給你的，(用手指) 有些是給我的，(用手指) 長的，(伸開雙臂) 高的，(用手從地板開始比畫) 短的，(也從地板開始比畫——低) 啊，這兒有個(gè)圓的。(用手臂環(huán)成圈) 包裝成藍(lán)色，真有趣呀，真有趣(用手遮住雙眼) 哦，圣誕樹的禮物。(將雙臂打開) 活動(dòng)第二階段(12月17日12月23日) 1結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來、風(fēng)俗等，在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)展有關(guān)的活動(dòng)?！ ?預(yù)備落實(shí)“走進(jìn)童話世界”圣誕聯(lián)歡會(huì)方案并開始進(jìn)展籌備排練。在家請(qǐng)家長讓幼兒欣賞經(jīng)典童話故事的視頻、話劇及芭蕾舞劇等，對(duì)活動(dòng)表演前有一些經(jīng)歷借鑒。 3主題區(qū)域活動(dòng)觀摩(周五，上午大班，下午中小班) 活動(dòng)第三階段(12月22日12月26日) 1教師和小孩們共同進(jìn)一步美化環(huán)境，并請(qǐng)家長協(xié)助帶一些圣誕樹或者別的背景，裝飾舞臺(tái)，與教室，家園合作一起創(chuàng)設(shè)濃郁的童話氣氛 2請(qǐng)家長給小孩們按角色制造好衣服，以便幼兒扮本錢人喜歡的童話形象參加聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)家長參加?！ ?在區(qū)域活動(dòng)中同小孩們一起制造拉花，并裝飾教室，并一起預(yù)備禮物。 4活動(dòng)前建議家長圣誕節(jié)給小孩們送一本書作為圣誕禮物送小孩們，教師并告訴小孩們圣誕老爺爺喜歡愛看書的小孩
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