20xx教導處范文小學教導處第二學期工作計劃2-資料下載頁
2025-03-26 00:36本頁面
【正文】 養(yǎng)學生的寫作才能。本學期開展中年級朗讀競賽、高年級英語寫作競賽，促進學生學習的積極性。其他學科——向常態(tài)下的課堂教學要質(zhì)量，在開齊開足的根底上，追求有效教學。并結合我校教科研課題，開展“導驗式與有效性”教學案例評比。我們要認真抓好陽光體育活動，把體育特色工程做大做好。要做到一人一技，每個學生喜愛一種運動，會玩一種球，會做一套韻律操，會跳集體舞。我們要認真抓好“歡樂午間”活動。各活動組由專人負責，要求有計劃、有組織、有記錄，同時要積極選拔人才參加上級競賽，努力爭取優(yōu)秀成績，為學校爭光。 開展“精品課例”的評比活動。為進一步提高廣大老師的教學水平，展示和交流新課改課堂教學成果，本學期我校要組織各科“精品課例”的評比活動。要求課例的教學設計要突顯課改新理念，教學目的明確，突出學生主體、老師主導的教學思想，符合素養(yǎng)教育要求。教學方法要符合學生認知規(guī)律，突出學生自主探究、主動學習的特點。 四、老師培養(yǎng)：搭建平臺 超越開展本學年是江陰市師資隊伍建立年，一支高素養(yǎng)的老師隊伍，是我們順利施行課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。因而，本學年，我們將接著致力于在青年老師的快速成長與壯大骨干老師群體上下功夫，不斷制造條件，為他們搭設成長的階梯。用好現(xiàn)有的骨干老師。加強對我校骨干老師的治理，對骨干老師提出明確的要求，各級骨干老師每人至少帶好一名徒弟，并施行“五個一”工程：（1）簽訂一份《師徒結對協(xié)議書》；（2）上好一節(jié)校級展示課；（3）寫好一篇有質(zhì)量的論文；（4）帶好一個徒弟；（5）作好一次教研組評課主要發(fā)言。培養(yǎng)有前途的骨干老師。在調(diào)查摸底的根底上，初步確立培養(yǎng)對象，建立相應措施，促使他們在課堂教學、教育科研、班級治理等方面獲得長足的進步，爭取在本年度市教學新秀評比中有更多老師脫穎而出。帶動相對薄弱的老師。學校現(xiàn)有老師中，有些老師在學科教學、教科研方面的才能相對薄弱，學校為他們創(chuàng)設條件，搭建舞臺，讓他們在學校這個大熔爐里接受鍛煉，不斷提高。
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