20xx年工作參考總結(jié)高一數(shù)學(xué)教師上半年工作參考總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-03-25 23:13本頁(yè)面
【正文】 知識(shí)線索明晰，層次明晰，教學(xué)言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)獲得較好的效果的關(guān)鍵。因此在課堂上我特別留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生本人動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?！ ∪?、謙虛向其他教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必征詢?！ ≡诿總€(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)歷教師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)多聽(tīng)老教師的課，做到邊聽(tīng)邊學(xué)，給本人不斷充電，彌補(bǔ)本人在教學(xué)上的缺乏，并常請(qǐng)其他備課組長(zhǎng)和其他教師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改良教學(xué)工作。 四、留意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和學(xué)習(xí)方法 學(xué)生在從初中到高中的過(guò)渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)適應(yīng)和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些征詢題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為理處理這些征詢題，我從以下兩個(gè)方面上下功夫： 改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心 在開(kāi)學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識(shí)面廣，讓他們有一個(gè)心理預(yù)備。對(duì)此，我給他們講明晰，大家事實(shí)上處在同一起跑線上，誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑得有力，誰(shuí)就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并協(xié)助他們樹(shù)立決心。對(duì)驕傲的學(xué)生批判教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)?！ 「淖儗W(xué)生不良的學(xué)習(xí)適應(yīng)，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度 開(kāi)始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，例如作業(yè)字跡潦草，不寫(xiě)解答過(guò)程。不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過(guò)分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)適應(yīng)，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些詳細(xì)的做法，如寫(xiě)章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推行，不做或做得差的同學(xué)要批判。通過(guò)努力，大多數(shù)同學(xué)能特別快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)確實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度?！ ∥濉⒄J(rèn)真修正作業(yè)、布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。 課本習(xí)題要求每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成，按時(shí)交作業(yè)，并做到及時(shí)修正，全批全閱。練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題有選擇性，針對(duì)課本內(nèi)容重點(diǎn)，不同層次的學(xué)生制定不同的練習(xí)，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有所開(kāi)展。 一份耕耘，一份收獲，在今后的教學(xué)工作中我將一如既往,勤勉、務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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