20xx小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊培優(yōu)補差工作參考計劃-資料下載頁
2025-03-25 22:20本頁面
【正文】 比方優(yōu)秀生可以給他們一定難度的標(biāo)題讓他們進展練習(xí)，學(xué)困生那么按照他們的程度給與相應(yīng)的標(biāo)題進展練習(xí)和講解，已到達按部就班的目的?！ 〔欢ㄆ诘剡M展所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進展抽測。 要講究教法。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時，要把知識進展網(wǎng)絡(luò)，把知識進展列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握。上習(xí)題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高優(yōu)生率。 總之，在素養(yǎng)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會不斷探究有效的方法和經(jīng)歷，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。
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