20xx小學三年級數(shù)學教師工作參考計劃-資料下載頁
2025-03-25 22:19本頁面
【正文】 中的作用，初步構成綜合運用數(shù)學知識處理咨詢題的才能。，構成發(fā)覺生活中的數(shù)學的認識，初步構成觀察、分析及推理的才能。，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的決心。、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫整潔的良好適應?！ ∷?、教學重、難點萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步認識是本冊教材的重點教學內(nèi)容。本冊教材依照學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)歷，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識處理咨詢題，體會探究的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學認識和實踐才能。從本冊開場引入分數(shù)的初步認識，內(nèi)容比擬簡單。如今學生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關分數(shù)的知識和咨詢題，這部分知識的學習，能夠擴大用數(shù)學處理實際咨詢題的范圍，提高學生處理咨詢題的才能。同時也使學生初步學會用簡單的分數(shù)進展表達和交流，進一步開展數(shù)感，并為進一步系統(tǒng)學習分數(shù)及分數(shù)四則運算做好鋪墊?！ ∥?、學困生輔導對學困生老師要多傾注些關懷和愛心，耐心輔導循循善誘，給他們制造表現(xiàn)時機，鼓舞他們。經(jīng)常家訪，獲得家長的配合和支持，把學生在校表現(xiàn)告訴家長。有的放矢，因材施教。學會提出咨詢題、擅長發(fā)覺咨詢題，培養(yǎng)他們理解分析咨詢題和處理咨詢題的才能。六、教改措施積極學習新課程標準，把握課標要求。積極開展學生互幫互學活動。充分發(fā)揮小組長的指導作用。
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