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正文內(nèi)容

20xx室內(nèi)設計教學參考計劃-資料下載頁

2025-03-25 22:13本頁面
  

【正文】 害。對學生的考核也主要考察學生作業(yè)的最后效果,缺乏對過程的監(jiān)視,學生往往在臨近交作業(yè)的時間倉促完成,質(zhì)量不高,學生的才能未能充分開掘?! ∪?、課程改革的目的和任務  由于傳統(tǒng)教學方式存在的咨詢題,學生的學習是被動型的,學習積極性不高,效果不佳;而主動型學習,學生的積極性高,能充分開掘?qū)W生的學習才能;最正確的學習狀態(tài)是歡樂學習,在一種輕松爽朗的氣氛中主動學習,學生的潛在才能能夠得到充分挖掘,關(guān)于設計這類對制造性要求極高的學科尤為重要。因而,使學生從過去的趕鴨子上架式的被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,最終到達歡樂學習是課程改革的目的。
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