20xx初二思想品德教學工作參考計劃-資料下載頁
2025-03-25 22:10本頁面
【正文】 白法律保護公民的生命和就健康不受損害，理解法律對未成年人的生命和健康的特別保護，學會運用法律保護本人和別人的生命和健康，不得進犯和危害別人的健康、生命和權利?！ ±斫夥杀Ｗo公民的人格尊嚴不受進犯,可以自覺尊重別人,運用法律維護本人的人格尊嚴?！ ∶靼追杀Ｗo公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，可以自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重別人，學會換位考慮，可以與人為善。 明白公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護本人受教育的權利，自覺履行受教育的義務?！ ∶靼追杀Ｗo公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果權不受進犯，學會運用法律維護本人的經濟權利?！ ∶靼追杀Ｗo消費者的合法權益，學會運用法律維護本人作為消費者的權利?！ ∶靼椎蒙鐣且粋€合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的開展，樹立公平合作認識?！ ∶靼椎谜x是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外?？梢苑直嬲x行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。 教學難點 理解權利與義務的關系，學會尊重別人的權利，履行本人的義務?！ ∶靼追杀Ｗo公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，可以自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重別人，體會39。己所不欲，勿施于人39。的道理，學會換位考慮，可以與人為善?！ ∶靼坠裼惺芙逃臋嗬土x務，學會運用法律維護本人受教育的權利，自覺履行受教育的義務。 明白得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的開展，樹立公平合作認識?！ 〗虒W方法 講授法、比較比照法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。 學情分析 這屆學生的根底不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)絡較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要留意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作?！ 〗虒W措施 教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適宜學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣?！ ∫?lián)絡學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。 教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人?！ ×粢庖龑W生的情感體驗和道德、法律實踐。12
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