20xx年高校大學(xué)生社會實踐實效性的思考-資料下載頁
2025-03-15 04:00本頁面
【正文】 享轉(zhuǎn)化。社會實踐的項目化是按照科研項目申報立項的方式進行設(shè)計和管理，能把實踐項目的目的性和計劃性有機結(jié)合起來，確保實踐過程的科學(xué)性和針對性，又能使經(jīng)費、實踐基地各種實踐資源發(fā)揮最大效益，確保社會實踐完整輸出和深入開展?？筛鶕?jù)“按需設(shè)項、據(jù)項組團”的原則，以團隊為主的社會實踐組織模式，把握前期、中期和后期三個階段的工作安排，抓住項目立項、執(zhí)行到總結(jié)幾個重點環(huán)節(jié)的科學(xué)管理，圍繞社會實踐項目多方交叉聯(lián)合組建團隊，根據(jù)項目的科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、可行性和實效性對項目進行嚴格評審，做好項目的全程跟蹤，及時調(diào)整改進，做好結(jié)項答辯，為實踐服務(wù)地和對象提供成熟的實踐成果。項目化的運作大大加強了社會實踐的科學(xué)性和規(guī)劃性，特別是與專項調(diào)研、教師課題等的結(jié)合，項目成果的理論性和實踐性增強，有利于成果的共享轉(zhuǎn)化，形成品牌。（5）完善管理運營機制，為社會實踐提供有力保障。社會實踐是一個系統(tǒng)工程，從規(guī)劃、宣傳、培訓(xùn)、執(zhí)行、考評到總結(jié)，需要多方聯(lián)動、全員參與，必須從制度、組織、時間、經(jīng)費、基地等各方面完善社會實踐管理運營機制。要建立起高校主導(dǎo)、政府推動、社會參與、師生主體的社會實踐管理運行機制。高校是社會實踐的主導(dǎo)力量，要在高校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，整合校內(nèi)各職能部門和學(xué)院的力量，制定專門工作方案、提供經(jīng)費保障、組織保障和政策支持；地方政府積極協(xié)調(diào)企業(yè)和社會的資源和力量，協(xié)助高校做好相關(guān)對接和支持工作；建立保護參與社會實踐師生權(quán)益的維權(quán)機制，保證師生參與社會實踐的權(quán)益，使整個社會實踐能夠有序運轉(zhuǎn)。
參考文獻
[1][EB/OL].
[2]——在北京大學(xué)師生座談會上的講話[N].人民日報,20200505.
[3]呼和,[J].學(xué)校黨建與思想教育,2020(2):7376.
[4]羅公利,[J].青島科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2020(9):95103.
[5]何其穎,[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2020(1):7376.
[6]王偉明,[J].中國青年研究,2020(12):8488.
作者：謝斌劍 單位：廈門大學(xué)人文學(xué)院
7
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1