20xx年老師成功的教學(xué)事例我們自己的晨讀對(duì)韻-資料下載頁
2025-03-15 03:02本頁面
【正文】 燕對(duì)韻歌》打印好發(fā)給孩子們時(shí)，他們驚喜不已。里面有每一個(gè)孩子的名字，讀起來可神氣了!下課后，他們?nèi)齻€(gè)一堆，五個(gè)一伙讀得可有勁了?？粗且荒?，我心里有一種說不出的欣慰。
晚上，陳夢(mèng)巖媽媽發(fā)短信說：陳夢(mèng)巖回到家后，迫不及待地拿給媽媽看，一連讀了好幾遍才吃飯。他還很興奮地說：“看，這里面還有我的名字呢!”微信群也被家長(zhǎng)發(fā)出的孩子在家如癡如醉地讀的照片或視頻刷屏了。每天，孩子們自由結(jié)合，相互挑戰(zhàn)著，比一比誰認(rèn)的名字多，誰讀得流暢。不經(jīng)意間，培養(yǎng)了孩子大聲朗讀和與同學(xué)互動(dòng)的人際交往能力，更好的鞏固了對(duì)兒歌的背誦，何樂而不為呢?
作者| 半坡店鄉(xiāng) 李艷
4
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1