20xx年政教處范文寒假致家長的一封信_0-資料下載頁
2025-03-15 01:25本頁面
【正文】 如此，在世界各地也大同小異。語言、文化背景各異的父母在這方面能夠說是同病相憐。 家長對小孩的抱怨經(jīng)常伴隨著生動的比擬：這小孩小時候特聽話，可現(xiàn)在你讓他干什么都好象沒聽見一樣；過去連春游時穿什么衣服都要你幫她挑，現(xiàn)在可好，和同學(xué)去哪里玩都不情愿告訴你；小時候嘴巴真甜，家里來了人叔叔阿姨叫個不停，現(xiàn)在叫人蚊子聲，然后往本人房間里一躲，就再也不露面……總而言之，小孩好象變了一個人，變得讓家長頗不滿意。事實上，只要平復(fù)下來揣摩一下，家長們也會發(fā)覺本人抱怨得不盡合理：假如已經(jīng)上初一的女兒，睡覺前還纏著你給她講故事，或者身高已經(jīng)一米六七的兒子，舉著客人帶來的香蕉大叫阿姨……估計你的感受會更糟糕。不是嗎？他們確實已經(jīng)長大了，他們已經(jīng)進(jìn)入了青春期，“我長大了”的感受在他們心靈中史無前例的強(qiáng)烈，身心各方面的變化使得他們與過去迥然不同。 實際上，疏離和逆反只是外表現(xiàn)象，它所包含的本質(zhì)是成長規(guī)律所提出的要求。就像前面我們談到的，獨立和成熟的感受使得青春期同齡人之間的關(guān)系格外親密，同樣是獨立和成熟的感受，使得他們不再滿足于過去那種對父母的服從和依賴。我們常說“童言無忌”，兒童時代的心理是完全坦露的，沒有什么內(nèi)心的機(jī)密，對別人不設(shè)防，對家長傾吐一切，敞快樂扉，沒遮沒攔，有什么辦法脫口而出，想干什么就干什么，從無“后顧之憂”。到了青春期后，青青年的內(nèi)心世界更加豐富了，愿意本人獨立考慮征詢題，喜愛保存本人的機(jī)密，不愿吐露內(nèi)心的真情，不輕易把內(nèi)心活動表現(xiàn)出來，特別不愿向老師、家長等有尊嚴(yán)感的成人說，而是把心扉緊密地閉鎖起來。在家里希望有本人的小天地，常常把本人的抽屜鎖上，不讓別人翻看。但是，他們的內(nèi)心機(jī)密總是要發(fā)泄的，就通過寫日記等方法表白本人的內(nèi)心機(jī)密，傾訴本人的真情，尋求自我撫慰。處在這種心理狀態(tài)下的青青年，有時感到得不到別人的理解，就會產(chǎn)生無名的孤單感和憂傷感，落落寡歡，神情憂郁，對月落淚，見花傷情。但是，從總體上說，青春期閉鎖心理的出現(xiàn)，在人的生命長河中，不但是必經(jīng)的，而且有著進(jìn)步的、開展的作用，推進(jìn)人們從幼稚走向成熟。通過自我反省，樹立起正確的自我觀念，抑制天性的無認(rèn)識沖動，逐步認(rèn)識自我，認(rèn)識社會。因而，不管童年時寶寶的天真爛漫多么令人留戀，你們的關(guān)系多么融洽和諧，這一切都已成為過去。他已經(jīng)開場邁向成人世界，這是認(rèn)識的重要一步。相應(yīng)的，家庭關(guān)系也需要建立不同于以往的方式。 當(dāng)你被小孩的固執(zhí)和對抗氣得頭昏眼花時，你不能夠象過去那樣用命令強(qiáng)迫他們服從，而只能“曉之以理”；當(dāng)小孩對家庭事務(wù)或社會征詢題發(fā)表高見時，你不能像過去那樣說他根本不明白，這是大人的事，而應(yīng)當(dāng)通過討論交流進(jìn)一步理解；當(dāng)小孩回絕告訴你他與某位同學(xué)通話的內(nèi)容時，你不能要求他“從實招來”，更不能在下次偷偷用分機(jī)旁聽……這一切都是由于他們已經(jīng)“長大了”。他們長大了，但他們?nèi)匀粣勰?，他們希望同時需要你以不同于以往的、同志式、朋友式的平等態(tài)度對待他們，而不是仍然將他們只當(dāng)成“乖小孩”。我們每個成年人都有本人的朋友，其中不乏生死之交、莫逆之交、患難之交，請想一想，即便對待如此親密的朋友，彼此之間能夠未經(jīng)同意互拆信件嗎？能夠未經(jīng)同意代做決定嗎？哪怕是為對方著想、于對方有利，你會嗎？所以不會！由于如此做是不道德、不尊重別人的。那么，你又為什么理直氣壯地去如此對待已經(jīng)十幾歲的小孩呢？為什么對他的回絕和抵抗感到氣憤和委屈呢？我記得《圍城》上有這么一段話，刻畫了做家長的心態(tài)：“一切做長輩的都不愿意小輩瞞著本人有機(jī)密，把這機(jī)密逼出來，是長輩應(yīng)盡的責(zé)任”，因而，我們總是有認(rèn)識無認(rèn)識地去理解小孩的“機(jī)密”。我還想起《中國教育報》上的一句話：“硬性理解小孩機(jī)密的家長是不會尊重小孩的家長?！?下面有幾條建議供大家參考： １、請記住要像對待成人一樣對待你的小孩。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和恪守你的命令。 ２、請記住你的小孩有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。家庭的“嚴(yán)重決策”，比方耐用消費品和高檔電器的添置、度假的方式和地點，甚至于父母工作的變換，都應(yīng)當(dāng)讓他們明白，聽取他們的意見，同時盡可能加以采納，由于青春期思維的敏捷，使得他們的辦法比成人更精彩。 ３、請盡可能理解你的小孩。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、推斷特別可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長所以能夠不同意乃至反對，但在否決小孩意見的同時，你完全能夠同時表達(dá)出你對他的理解——盡管家長不能接受，但是家長明白得他的辦法，明白他的感受。 ４、請讓你的小孩明白界限的原則。由于他們在許多征詢題上還不具備獨立承擔(dān)和處理征詢題的資歷，家長在某些事情上施行“絕對權(quán)利”是合理的。應(yīng)當(dāng)讓小孩明白這些可逾越的界限在哪里，不可違背的原則是什么。但是，假如你的界限和原則過多，它們就將形同虛設(shè)，會遭到或明或暗的堅決對抗。 最愛小孩的莫過于父母，最溫馨的教育環(huán)境莫過于家庭。既然與成人關(guān)系的調(diào)整與重塑是青春期的“必修課”，家長與其一味抱怨小孩的“逆反”，不如欣然面對。而且，好像家庭教育的其它方面一樣，家長總是比小孩具有更大的主動性和責(zé)任。
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