20xx年教師節(jié)手抄報文字資料-資料下載頁
2025-03-15 01:22本頁面
【正文】 璨 讓一個一個象形文字 用盡最后一點余熱 成為你走過的腳印 這就是老師的一生 攀上崖頂 人類靈魂的工程師??！
【◇◇◇教師節(jié)美文◇◇◇】 是誰－－
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－ 把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。
詩歌：老師頌 四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。
是誰－－ 把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ －－您辛苦了，老師！
蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州
紅燭贊 為了祖國的花朵更加絢麗。 三尺講臺， 深夜，您批改作業(yè)， 是您施展才華的天地； 陪伴您的是愛人的鼾聲； 教學新法， 黎明，您撰寫教案， 發(fā)揮點石成金的魔力。 撫慰您的是孩子的夢囈。 揮灑汗水耕耘， 您是一片映紅東方的朝霞， 為了今天的幼苗早日成材； 托起希望，捧起旭日； 傾注心血澆灌， 您是一支熠熠生輝的紅燭，照亮別人，燃燒自己。
小故事
華羅庚成名不忘師恩著名數(shù)學家華羅庚成名之后不止一次說過:“我能取得一些成就,全靠我的教師栽培。1949年,華羅庚從國外回來,馬上趕回
故鄉(xiāng)江蘇金壇縣,看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學才能的第一個“伯樂”,王維克
老師。他在金壇作數(shù)學報告時,特地把王老師請上主席臺就座,進會場時讓老師走在前面,就座時只肯坐在老師的下首。
李宗仁尊師若父李宗仁幼年的教師曾其新,駝背彎腰,人們戲稱“曾背鍋”。別看其形陋貌丑,李宗仁先生卻敬若父輩。因曾年老無依,長期隨軍,由李宗仁出錢奉養(yǎng)。李宗仁還在司令部駐地附近修建房屋,給老師靜居。并派一名副官專門侍奉,李每天還要親去問安。李宗仁的另一名姓朱的老師,也長期隨李宗仁起居。李對其照顧無微不至。老河口的老百姓都說,在李將軍身上,真正體現(xiàn)了“一日為師,終身為父”的師生之愛,得恩不忘報,實乃大丈夫。
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