【正文】 主體的身份貫穿活動的整個過程，
努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒對話，發(fā)展幼兒的自
主學(xué)習(xí)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。 第3篇：超市慶中秋節(jié)主題活動方案
一、活動時間：——
二、活動目的：盛隆超市在這美好的秋季與您相約，9月11日花好月圓人團圓、盛隆送
禮禮連禮與您共度中秋、國慶佳節(jié)。感受秋天帶來收獲與成熟的風(fēng)韻。
三、活動主題：花好月圓人團圓盛隆送禮喜連連
四、賣場陳設(shè)：賣場內(nèi)專設(shè)中秋禮品專賣區(qū)，按照月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣
陳列，指定專人負責禮品的促銷，策劃部負責中秋禮品區(qū)的裝飾，要求在賣場內(nèi)醒目，能吸
引顧客的目的。
五、宣傳方式：
中秋檔可是銷售黃金段，為了快速有效的搶占市場份，向廣大客戶及潛在客戶廣發(fā)短信
六、活動內(nèi)容：
一重喜 一次性購物滿30元，可抽仲秋禮券1張，60元2張，單張小票最多限5張；a．購指定幾種月餅禮盒時，此禮券可抵3元；（此券限活動期間使用） 指定月餅品種有：
b．購保健品或酒（指定商品）可分別抵1元、2元、3元使用。（此券限活動期間使用）；
已買斷的酒為使用品牌。
l中秋禮券
a類保健品或酒此券可抵1元l盛
b類保健品或酒此券可抵2元lc類保健品或酒此券可抵3元二重喜
如果您中秋禮券右下角的文字能拼起盛隆團圓獎、盛隆喜慶獎、團圓獎、喜慶獎，祝賀
您，您又中了我們的第三重獎。中獎條件和獎項設(shè)置如下： a．團圓獎集齊團、圓、獎3個字獎價值200元的獎品（禮券、現(xiàn)金）b．喜慶獎集齊喜、慶、獎3個字獎價值100元的禮品（禮券、現(xiàn)金）c．盛隆獎集齊盛、隆、獎3個字獎價值12元的禮品（禮券、現(xiàn)金） d．歡樂獎集齊盛、隆、獎、團、圓、喜、慶7個字任意一個 獎價值3元月餅小禮包一份（9月28前） 獎價值1元的盛隆購物券一張（9月28后） 獎項預(yù)設(shè)置：a共100個；b共1000個；c共10000個；
七、商場布置：
總店：關(guān)于中秋節(jié)的吊旗、門口的條幅或者中秋的宣傳畫（一中秋節(jié)的活動內(nèi)容為主）、
陳列區(qū)的布置。
連鎖店：中秋節(jié)條幅、吊旗。
七、費用預(yù)算：
條幅：10米*6元/條*26條=1500元中秋禮券：*10萬=1萬元 吊旗：*1000張=2500元 dm快訊：待定；廣告費用：報紙、電視，待定
八、注:
中秋禮券在外地定做印刷。策劃部負責設(shè)計與聯(lián)系印刷；
中秋禮券的左聯(lián)由收銀員負責收取。
吊旗、dm快訊策劃部負責拍照、設(shè)計排版，聯(lián)系印刷。配送中心和門店組織商品。
連鎖店負責各門店的條幅。
在超市入口處專門設(shè)立獎品兌換專柜。
各店的中秋禮券由超市專人負責管理、登記，下班收回保管好。 第4篇：學(xué)院慶中秋節(jié)主題活動方案 月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶
的時刻。從時令上看，中秋是秋收節(jié)。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，
中秋又叫祭月節(jié)。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走
月亮、舞火龍......中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事
巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予中秋望月 新的時代內(nèi)涵，重新找回中秋望月的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了
中秋望月的平臺。為此，我們設(shè)計了一個活動方案。 內(nèi)容如下：
活動主題：濃情中秋，情系火炬
活動目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
活動時間：一三年 農(nóng)歷 八月十五 晚上（ 7點30分到9點45分）
活動地點：院圖書館噴池廣場
主承辦單位：經(jīng)濟管理系 11級商務(wù)英語專業(yè)
參與對象：全院師生
活動的整體構(gòu)思（活動的板塊、各個板塊的主題、基調(diào)等）活動形式：聚會+自助餐
環(huán)境的布置：場地布置主要圍著噴池進行，大致的布置情況如下：聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為7個部分，分別是主席臺（包括唱歌
場地）、噴池、餐臺a和餐臺b（三米長）、工作后臺和游篇二：慶中秋節(jié)主題活動方案 慶中秋節(jié)主題活動方案
一、 活動目的：
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。 團圓與和諧
緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，
弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)
典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)
典”主題活動。
二、 活動主題：
月圓國圓，傳承經(jīng)典
三、 活動時間：
9月21日——10月10日
四、 活動內(nèi)容：
（一） 中秋讀月
（9月24日）國旗下講話——“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)
的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”
——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日
統(tǒng)一立下壯志。
（9月24日——9月28日）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展
有關(guān)的活動。
（二） 中秋憶月
（9月24日——9月28日）各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、
逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中；
（9月24日——9月28日）各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、
親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。
（9月28日）各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有
關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學(xué)之間的友
誼。
（三）中秋賞月：
開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩
做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。（一、二年級）
開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，
并寫下體驗日記。（三、四年級）
“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報；六年級節(jié)假
日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。（每個中隊上交5份）。篇三：慶中秋節(jié)主題
活動方案
慶中秋節(jié)主題活動方案
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