20xx年重慶專用金版新學案高三英語一輪高一智能檢測3-資料下載頁
2025-03-09 22:25本頁面
【正文】 13．C 問句句意為：你們這次西湖之行玩得怎樣？選項A、B、D均答非所問。14．D 句意為：互聯(lián)網是重要的交流方式，它也向我們提供有用的信息。means作“方法，方式”講時單復數同形，這里的an important means表示“一種重要的方式”；information是不可數名詞，前面不加冠詞。15．C 句意為：對吉姆來說，這是他新生活的開始，一種他認為從未經歷過的開始。one在這里作同位語，后為其定語從句。Ⅱ.完形填空【語篇解讀】 哥哥在一次事故中去世，可是他生前樂于助人的精神一直激勵著作者。文章講述了哥哥助人的一個事例。1．D 聯(lián)系作者對哥哥的思念之情，結合下文提到他樂于助人可知，他總是照顧作者。hardly，never和seldom都表示否定意義。2．B 根據下文中提到的all of the special times we had as running partners等情節(jié)可以推知作者對哥哥充滿感激之情。3．C 此處選spent用做times的定語，這里沒有“騰出、浪費或節(jié)省”之意。4．D 聯(lián)系下文中的I...these talks terribly，說明作者經常和哥哥一起談論生活。5．A 作者懷念和哥哥在一起時的談話。terribly非常地，是關鍵詞。6．A 第一段主要描述了作者對哥哥的思念之情，第二段主要講了哥哥助人為樂的故事。此處作者想要表達的是“能與哥哥分享有關他堅定信念的故事他很高興”。這與上文的“思念”形成了轉折關系，故選However。7．C 作者很高興，哥哥能和他一起分享有關他的堅定信念的故事，這里指下文中描述的哥哥幫助別人的事情。8．B 根據下文I had been with him many times...help someone in need可知，他總是樂于助人。9．D 有很多次，作者和哥哥停下車來幫助那些需要幫助的人。when引導定語從句。10．A share分享。此處表示哥哥把微笑和幫助帶給他人。11．C 作者對哥哥的樂于助人有所了解，所以當他說起在大學時期的一些事情的時候，作者并不感到吃驚。12．D 那時他還在上大學。13．B 他那個時候還在上大學，到了月底，而且又是周五(星期一是發(fā)薪日)，所以他身無分文。下文的no money是提示。14．C 他沒有錢回家看望父親，沒有錢買食物。15．A 雖然身無分文，但是他始終堅信幫助別人就意味著幫助自己。16．B 根據下文中的helped him load the lumber back into his truck(幫忙把木材重新裝到車上)可知，在拐彎的時候木材掉了。17．C 他停下車，幫助卡車司機把木材重新裝到車上。pull over駛向路邊，向路邊?？?。18．C 卡車司機把手伸向Mark。offer sb.’s hand伸出手。19．A 司機手里是一百美元，Mark不敢相信他的眼睛，言外之意，這使他很吃驚。結合上文中提到的他的窘境可知，司機給的錢無疑是雪中送炭。20．D Mark告訴卡車司機沒必要給錢，但是司機仍然堅持要給他。Ⅲ.閱讀理解1．B 細節(jié)理解題。根據第三段的第一句“Asked why they lied，the most mon reason was to impress someone they were speaking to”可知，人們撒謊說讀過某一本書是為了給對方留下深刻的印象。2．C 詞義猜測題。根據第一段的內容可知，我跟別人談起美國現(xiàn)任總統(tǒng)巴拉克奧巴馬的Dreams from My Father一書時，對方完全同意我的意見。當他繼續(xù)談下去的時候，我發(fā)現(xiàn)他根本沒有讀過這本書。第一段第三句中的proceeded一詞表示“繼續(xù)下去”，與continued同義。3．A 推理判斷題。根據倒數第二段最后一句“Forty173。one percent of people asked admitted they turned to the back of the book to read the end before finishing the story.”可知，41%的人承認他們沒有讀完一本書的內容就翻到后面讀故事的結局。這與A項的陳述基本一致。其他三項均與文中有關陳述不符合。4．A 主旨大意題。本文主要介紹了the World Book Day survey的內容，同時問讀者是否就某書撒過謊，結合全文的內容，尤其是第一段和最后一段可判斷最佳標題是A。
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