20xx年大學(xué)校黨委書記在慶祝教師節(jié)大會(huì)上的講話-資料下載頁(yè)
2025-01-26 01:02本頁(yè)面
【正文】 性決定的。一個(gè)大學(xué)的資金來(lái)源決定了其在社會(huì)的地位和與政府的關(guān)系。你百分之百拿政府給的錢，你就得百分之百的按現(xiàn)有的規(guī)矩辦事，就沒(méi)有大學(xué)真正意義上的辦學(xué)自主權(quán)。這也是一種力量的對(duì)比。要減少現(xiàn)行條條框框的制約，就得增加造血功能，自籌資金。同時(shí)，資源的多元化也有利于尋求大學(xué)特別的組織身份，在市場(chǎng)中把握機(jī)遇。要樹(shù)立堅(jiān)定的信念，明確資源的多元化不僅僅是錢的問(wèn)題，更關(guān)系到如何調(diào)整學(xué)校定位，如何使學(xué)校更好地融入社會(huì)，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。最關(guān)鍵的是要堅(jiān)定信念，樹(shù)立接受挑戰(zhàn)的意識(shí)，承擔(dān)選擇了變革后可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)?？偸蔷心嘤趥鹘y(tǒng)的形式，局限于曾經(jīng)干過(guò)的、別人干過(guò)的事情，那學(xué)校就別想發(fā)展了。從實(shí)踐中摸索，這就是答案。第三，抓住機(jī)遇，在為振興東北老工業(yè)基地的服務(wù)中，乘勢(shì)而上，發(fā)展自己。為振興東北老工業(yè)基地服務(wù)，這是一個(gè)重大的機(jī)遇。學(xué)校要有所作為，要在服務(wù)中拉動(dòng)學(xué)科的發(fā)展，建立起學(xué)校與企業(yè)的密切聯(lián)系。大學(xué)離開(kāi)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，就得不到別人的承認(rèn)，就無(wú)法生存。大學(xué)的價(jià)值，就是能為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，包括為社會(huì)培養(yǎng)出有技術(shù)有能力又有人格人才。過(guò)去大學(xué)的發(fā)展，主要是由政府的推動(dòng)和大學(xué)自身發(fā)展的慣性來(lái)決定的?，F(xiàn)在，則應(yīng)調(diào)整為主動(dòng)吸取社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、尤其是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)原動(dòng)力。關(guān)鍵是要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地梳理好學(xué)校的資源，梳理好社會(huì)的資源，盡快的在組織上、思想上統(tǒng)一起來(lái)。今天，當(dāng)我講完這些想法的時(shí)候，禁不住要想到學(xué)校的換建搬遷，想到鄧小平“發(fā)展才是硬道理”、“解放思想，實(shí)事求是”那些精辟的語(yǔ)句。在談?wù)撪囆∑竭@些話的時(shí)候，或者是在認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”理論的時(shí)候，我們應(yīng)該想到，有多少事情應(yīng)該做卻還沒(méi)有做起來(lái)。要去創(chuàng)造實(shí)踐的事情很多，因?yàn)槲覀儾荒苤桓蛇^(guò)去的事情。同時(shí)也必須承認(rèn)，在新的事物面前，我們還一無(wú)所知或知之甚少。但我們要追求卓越，要使學(xué)校發(fā)展得更好，就需要有一股不服輸?shù)木?，有一股闖的精神，這就是創(chuàng)新。最后，再次祝大家教師節(jié)愉快。
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