20xx數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生工作自我鑒定格式參考范文借鑒-資料下載頁
2025-01-25 22:07本頁面
【正文】 自我鑒定范文模板 數(shù)控鉗工的實習(xí)說實話是特別單調(diào)的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那確實是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了。接下來的工種是鑄造，鑄造成型，能夠說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了。車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作才能?！ ∩頌榇髮W(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們不斷沒有把這句話當(dāng)真，也沒有時機來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的時機，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感遭到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景?！ 【迷谡n堂中的我們感遭到了動手才能重要性，只憑著腦子的考慮、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，純熟掌握實際才能，包括機械的操作和經(jīng)歷的不斷積累，才能把知識靈敏、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐才能比擬薄弱。 因而，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐才能的任務(wù)。金工實習(xí)確實是培養(yǎng)學(xué)生實踐才能的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的注重，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下本人的動手才能。 這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進(jìn)展補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點?！ ⊥ㄟ^數(shù)控金工實習(xí)，整體感受實際消費方式依然相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們依然無法實際操作，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但依然有一些根本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。
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